【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《古诗鉴赏主题思想》教案》，欢迎阅读！
教学设计 学科 语 文 年级 高 二 姓名 主备人： 课题 教 学 设 计 古诗鉴赏主题思想 课型 习题讲评 课时 知识与能力 2、诗歌思想感情答题组织规范 3鉴赏诗歌思想感情的切入点。 总第 1 课时 1 授课时间 1、掌握鉴赏诗歌思想感情的方法 教学目标 过程与方法 情感态度与价值观 2、采用启发，引导的教学方法与分析，交流，探究，合作的学习方法完成教学目标。 3、 4、体会诗歌的情感，激发学生学习诗歌的热情。 重点 掌握鉴赏诗歌思想感情的方法 鉴赏诗歌思想感情的切入点 难点 教学 步骤 教师活动 教学内容 学生设计活动 意图 明确答题出现的问题 一．导入 本学期开学我们在课前进行了诗歌主题思想的训练，昨天用 几道题进行了验收，下面我们通过这几道题总结一下把握诗引导激趣 启发 歌思想感情的具体方法。 总结问题 二．问题总结 出示学生的问题，卷总结试卷反应的共性问题。 （5分钟） 1答题步骤不规范 总结 2 答题不全面，不准确。 3 语言不准确清晰 三．习题讲解 岁 暮① 杜甫 提问分析 岁暮远为客，边隅还用兵。 （20分钟） 烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。 天地日流血，朝廷谁请缨？ 济时敢爱死？寂寞壮心惊! [注]①本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今总结方法精讲 四川阆中)。②雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪（10分钟） 岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本 诗时，三州已被吐蕃攻占。 提问 1.这首诗表达了诗人怎样的思想感情,请做简要分析？(6分 1，岁末暮年，漂泊异乡，孤独寂寞。 首联交待在岁暮之际诗人客居他乡。 2 时局艰危，朝中无人为国分忧的愤慨忧虑。 边境战争紧张，时局艰危。请缨，用典在诗句中暗示朝中无 概括 分析 思考 交流 合作 讨论 拓展练习 （14分钟） 布置作业 （1分钟） 讲解 总结规律 总结归纳 人为国分忧，借以表达诗人愤慨及对国事的深深忧虑。 3报国之心，却无从施展。 尾联直抒胸臆，济时敢爱死？用了反问，就强调了诗人自己渴望能赴难报国的决心。壮心惊，诗人有报国之心，却无从施展，只能独自寂寞。 （情感2分＋手法2分＋结合诗句分析2分） 2幽居初夏 陆游 湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。 水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。 箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。 叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。 （注）箨龙，就是笋。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。 1.这首诗表达了诗人怎样的思想感情,请做简要分析？(6分) 1.抒发了诗人怡然自得之乐（闲适之情）（情感1分） 前六句描绘了诗人居室周围绿荫环绕，小路横斜，湖水满溢，白鹭翩飞，处处蛙鸣，竹花竞相生长的清幽宁静之景，写出了诗人的静观自得，心境的闲适。（结合文本分析1分） 2.志士空老，报国无成，寂寞惆怅。（情感2分） 时光流逝，人易老，往日旧交零落殆尽，顿感寂寞惆怅（分析1分 四．总结把握思想情感的切入点 关键词 意象 题目 背景 作者 题材 典故 注释 五．拓展练习： 旅夜怀远客 许浑 异乡多远情，梦断落江城。 病起惭书癖，贫家负酒名。 过春花自落，竟晓月空明。 独此一长啸，故人天际行。 1.请结含诗句简要分析“异乡多远情”中的“情”包括哪些方面。（6分） 六．布置作业： 塞下曲六首（其一） 李白 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰① 【注】 ①楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。 诗歌表现了怎样的思想感情？结合诗句分析 鉴赏分析 总结归纳 知识巩固 讨论问题,总结经验。 知识拓展延伸 本文来源：https://www.dywdw.cn/e28f51f0730abb68a98271fe910ef12d2af9a9cb.html
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2022-09-11
