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清明节起源习俗及历史(农历4月5日前后) 清明节古时也叫三月节，已有2500多年历史。公历四月五日前后为清明节，是二十四节气之一。在二十四个节气中，既是节气又是节日的惟独清明。 >>精彩推举：节日大全--节日未动分毫祝愿语精选 清明节是中国重要的传统民俗节日之一，2600年被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 【清明节起源】 春秋战国时代，是中国汉族的节日，为中国二十四节气之一，时刻约在每年的阳历４月５日前后。清明节后雨水增多，大地呈现春和景明之象课件下载 。这一时节万物吐故纳新，不管是大自然中的植被，依然与自然共处的人体，都在此时换去冬天的污浊，迎来春天的气息，实现由阴到阳的转化。 古有清明前一天为寒食节之说，相传起于春秋阶段晋文公悼念介子推割股充饥一事，后逐渐清明寒食合而为一。唐代扫墓日期普通在寒食节，宋后移到清明。传说中寒食节的起源地就在山西中部介休，介休一名的来历即是为纪念介子推割股充饥而别图为报，最终在此被大火烧山而亡，绵山也所以又称介山。 相传大禹治水后，人们就用清明之语庆贺水患已除，天下太平。此时春暖花开，万物复苏，天清地明，正是春游踏青的好时节。课件下载 踏青早在唐代就已开始，历代承袭成为适应。踏青除了观赏大自然的湖光山色、春光美景之外，还开展各种文娱活动，增添日子情趣。 风俗 清明节流行扫墓，事实上扫墓乃清明节前一天寒食节的内容，寒食相传起于晋文公悼念介之推一事。唐玄宗开元二十年诏令天下，寒食 上墓。因寒食与清明相接，后来就逐渐传成清明扫墓了。明清阶段，清明扫墓更为盛行。古时扫墓，孩子们还常要放风筝。有的风筝上安有竹笛，经风一吹能发出响声，宛如筝的声音，据说风筝的名字也算是这么来的。 清明节还有许多失传的风俗，如古代曾长期流传的戴柳、射柳、打秋千等，据载，辽代风俗最重清明节，上至朝廷下至庶民百姓都以打秋千为乐，仕女云集，踏青之风也极盛。 新中国成立后，人们都在这天祭扫烈士墓，缅怀革命先辈。 【 台湾清明节】 中国幅员辽阔，南北气候别一，因此清明节也因地而异，有二月初二的，也有三月初三的。台湾的清明节是从前一年冬至开始算起的第１０５天，台湾的漳 州籍人清明节则是在农历三月初三。台湾清明节习俗和闽南已经，台湾客家人祭祖扫墓的时刻是从元宵节过后便开始，日期由每家自定，向来到清明为止。 台湾民众的扫墓习俗，普通可分为两种：一种是普通祭扫，仪式及祭祀的东西比较简单，大都只供一些米糕、粿类和糕饼；二是修整祖墓，祭]礼相当盛大，供祭的祭礼普通包括各种祭礼品十二种蔬菜及粿类、糕饼等。扫墓时一定要在坟墓的四周献置墓纸（用五色纸剪成长方形）每张纸压上小石头，还得放一沓在墓碑上。那个仪式俗称挂纸，是献给祖先的钞票。假如是培墓即修整祖墓，全家人要围在坟墓四周吃红蛋，蛋壳就撒在墓地上，含有新陈代谢、生生别息的吉祥意思。扫墓的并且，也要祭拜长期站在一旁守护墓地及祖先安灵的土地公（有一块小石碑），一方面是慰劳，更有感恩图报的意思。台湾还有一具特殊习俗，假如在这一年内家中有喜事，扫墓时要整修坟墓，还得预备一具小红灯（油灯）点在墓前，回家时再带回家，据说可招来更多的喜气和吉祥。 过去的台湾农村，每当扫完墓之后，都会有一群孩子前来讨粿类，来的人愈多，表示这一家族日后将愈发达，主人们也都乐意分送发粿或金钞票给那些孩子们。 后因台湾墓地减少而实行骨灰塔，很多人把骨灰盒放置骨灰塔上，每到清明则到骨灰塔去祭拜，也同样起祭拜祖先的作用。由于人们观念的逐步改变，祭扫祖墓的仪式也省略了许多。 【２５个民族过清明节】 中国有２５个民族过清明节，尽管各地习俗别尽相同，但扫墓祭祖、踏青郊游是基本主题。受汉族文化的妨碍，中国的满族、赫哲族、侗族、苗族 、瑶族、黎族、水族、京族、羌族等２４个少数民族，也都有过清明节习俗。有一些少数民族清明节过得比汉族更盛大、更有趣道。 “[学校计划]下学期英语教研组计划”学校工作计划 别详一、指导思想： 在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。仔细学习新的教学大纲，巩固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一具新的台阶而努力奋斗。 二、奋斗目标： 1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教育； 2、加强教研治理，为把我组全体教师的教学水平提高一具新层面而奋斗； 3、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组按照"五个一"要求，做好教研工作，即"统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试"。 4、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。 三、具体措施： 1、期初及期中后召集全组教师会议，布置教研活动安排及进行新大纲学习； 2、降实各备课组教学进度表及教学打算； 3、有的放矢地开展第二课堂活动 初一年组织学生单词竞赛； 初二年组织学生进行能力比赛； 初三年组织学生进听力比赛； 其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣，含介绍英美文化背景常识。 4、各备课组降实好课外辅导打算，给学有余力的部分学生制造条件，积极备战英语"奥赛"。 5、要求各科任教师，积极主动及时地反馈教情学情，并提出整改意见，指出努力方向； 6、针对别同年段学生的别同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中； 7、降实本学期教研听评课工作安排。 本文来源：https://www.dywdw.cn/e365f0a82379168884868762caaedd3382c4b53f.html
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2022-04-01
