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最新人教版五年级数学上册第五单元教材分析 本单元主要学习的是用字母表示数、运算定律、计算公式和数量关系，学习方程的意义、等式的基本性质和解简易方程，以及在解决一些实际问题中简易方程的运用。 1．初步认识用字母表示数的意义和作用，能够用字母表示学过的运算定律和计算公式，能够在具体情境中用字母表示常见的数量关系；初步学会根据字母所取的值，求含有字母的式子的值。 2．初步了解方程的意义，初步理解等式的基本性质，能用等式的性质解简易方程。 3．感受数学与现实生活的联系，初步学会列方程解决一些简单的实际问题；培养学生根据具体情况，灵活选择算法的意识和能力。 1．关注由具体到一般的抽象概括过程。 本单元的知识大多比较抽象，教学时要充分利用学生原有的相关认识，关注由具体实例到一般意义的抽象概括过程。学习用字母表示数量关系、方程的概念或等式的性质时，既要发挥具体实例对于抽象概括的支撑作用，又要及时引导学生超脱实例的具体性，进行必要的抽象概括。 2．用好教材资源，适当扩展联系实际的范围。 在本单元中，用字母表示数量关系和列方程解决实际问题，都是把所学知识运用于实际生活中。教材从小学高年级学生的共性着眼，精心筛选，设计了不少生动而富有意义的现实题材，如人在地球上与月球上的举重质量的关系，标准体重与身高的关系。教学时，应用好教材提供的资源，从本地、本校的特色出发，适当补充一些学生身边的题材，以进一步激发学生的学习热情，培养学生的数学应用意识。 3．重视良好学习习惯的培养。 在本单元的教材中，应注意、培养学生规范书写和自觉检验的习惯。 就书写习惯来说，无论是含有字母式子的书写，还是解方程的书写，都要从一开始就强化书写规范，以发挥首次感知、先入为主的强势效应，形成良好的书写习惯。 本文来源：https://www.dywdw.cn/e3c0b99127c52cc58bd63186bceb19e8b9f6ece4.html
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2022-08-28
