【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《六年级下册语文初中电子课本笔记》，欢迎阅读！
六年级下册语文初中电子课本笔记 初一培养学习习惯 良好的学习习惯，做好以下五个环节：听讲、笔记、作业、改错、总结。这五个环节与我们的成绩息息相关，非常重要。 和成绩的关系度：听讲与笔记，约40%，作业约10%，改错约20%，总结约30%。 具体做法：听讲、笔记，时间分配：80%时间听讲，20%时间记笔记。 听讲听什么：老师对一个题目的思路突破分析，一个题目或者一类题目的总结，自己有疑问的地方。 笔记记什么：（1）基础的定义、定理、性质（一定要理解记忆）（2）自己课上的灵感（3）自己有疑问的地方（4）老师的归纳与总结 作业：认真完成作业是对课堂知识的落实，很重要 改错：对自己没掌握的知识的及时弥补与修正。 总结：总结的时间不需要太长时间，但是对能力提升很重要。把自己的知识体系归纳总结，编织成网。 １.按时完成老师部署的各种作业 这个要在每天及时将作业完成，效率很重要！不能一边做一边玩，要高效率学习高效率的玩！初中学业任务加重，效率很重要。 2.做题书写整洁、清晰 开始要重点要求步骤，对题目解答交待清楚通过步骤反应思维过程，不能出现跳步现象。在步骤清楚时再要求板书整齐（尤其男孩板书可能会马虎些） 初中对步骤要求很严格，孩子们不知道哪些该写哪些不该写，要么写很多， 要么跳步。等意识到问题时，很难停下来去改正。 初二培养思维能力 做好四会：会听、会做、会讲、会变。 会听：会听老师讲课的关键点，听讲效率高会做：把会的就成对的，准确、规范的进行书写表达自己的思路会讲：把自己会的东西讲解出来，能力达到一个新的层次会变：题目的形式发生变化，能发现本质，准确解答 具体做法： 1.家长装傻让孩子把题目讲给你听 有时候家长要傻点，题目的解答你看懂装没看懂或根本不看就说你看不懂，让孩子把过程讲给你听，把你讲明白，过程还装傻提些问题。 既提高了孩子的语言表达能力，又能让他（她）对题目理解更深一层！（题目解答能看懂和能讲清楚的理解程度是不一样的） 还有就是让孩子有成就感，爸爸妈妈都不明白的题，是我讲给他们讲明白的。听懂不意味着会做，会做不一定能做对。讲题会加深进一步对题目的理解，对能力提高大有好处。 2.让他（她）学会总结，做读书笔记交流体会 学会一个章节或一册，让他（她）给你总结下知识，开始你可以帮助他（她），让他（她）养成总结归纳的习惯最重要。 有些时候放松下，让他（她）读些名著、读者或青年文摘、励志类书，有感想时让他（她）做好笔记，你也可以和他（她）一起看，交流些对人物的感受和心得体会。 会总结和归纳，才能让学习更高效，才能做到举一反三一。 本文来源：https://www.dywdw.cn/e460dea1bad528ea81c758f5f61fb7360b4c2b01.html
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2022-04-14
