【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《大专班英语教学计划》，欢迎阅读！
2017---2018年大专班英语教学工作计划 新的学期开始了本学期我担任大专英语教学工作。为了顺利完成教育教学工作，在教学中贯彻新目标教学的要求，我将结合学校教学工作计划，规范常规教学，提高教学质量。 一、指导思想 注重素质教育，强调从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，倡导体验参与，合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。发展学生的综合语言应用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度，提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程，为学生充分创造条件，为继续学习打下基础。 二、学情分析 大专3班共25人，学生已经有过几年的英语学习经验，总体来说基础还可以，但是接受能力比较薄弱，在听说读写各个方面都不太精，尤其是在说的方面。另外学生在情感态度，学习策略方面还有很多问题。例如很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正意识到学习英语的目的在于交流。有些同学在小组合作中缺乏合作意识，有的同学仍然不敢开口或者声音太小。总的来说，英语教学工作还有挑战性，需要继续努力。 三、教材简析 本教材宜铁路客运岗位进行设计编排，将教学内容划分为三个教学项目。车站服务工作列车服务工作和旅游服务。每个项目根据岗位工作过程划分为不同的典型工作任务。逗号，每个工作任务又包含能力目标知识目标。素质目标，短对话课文练习等教学内容。每个典型工作任务的学习，通过角色扮演法实现做中学，学中做。在学完项目的所有工作任务后，学生可以体会到该项目完整的工作过程。 四、教学目的 随着国际交往的加强，铁路作为窗口单位，对服务质量提出更高的要求。要求学生具有良好的口语表达能力，紧急应对处理能力是学生更好地适应工作的需要，成为中西方文化传播的桥梁，实现高职高专人才培养的目标。 五、教学重难点 教学重点:1.课本中常用的对话，同学们要非常流利的说并被背出来，增强语感。 2.掌握各种服务相关的句型。 3.掌握客运服务规范 教学难点:1.记忆课文中的生词和短语。 2.课后长篇阅读理解掌握做长篇阅读理解的能力 六、措施与方法 1.在课堂和作业布置上体现知识的梯度扩大照顾面 2.引导学生找出适合自己的学习方法，把握好学习到各个环节。让他们养成自觉学习英语的习惯。 3.突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能。磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野。 4.实施一帮一活动，让成绩好的同学带动后进生。同时也监督后进生生每天作业完成情况和背诵情况。 5.建立英语学习小组，并以小组为单位开展各种活动，同时监督学生听磁带读课文。 6.通过听说读写等形式，进行大量的语言操练和练习 7.每天利用固定时间进行阅读训练，使学生能尽快掌握阅读技巧。培养阅读兴趣，从整体上提高学生掌握语言知识的能力。 8.对不同层次的学生要求也。不懂让其渐渐对英语产生兴趣。慢慢加大要求 9.根据学生的特点以及学英语学习的规律，采用有效的教学手段和教学方法，创设生动活泼的语境让学生运用所学语言开展活动。 七、教学进度安排 周次 1 2 3 4 5 6 7 时间 9.5----9.8 9.11--9.15 9.18--9.22 9.25--9.30 10.9--10.13 10.16--10.20 10.23--10.27 教学进度 At the inquiry office：dialogue Useful expressions Knowledge Extension exercises At the ticket office dialogue Useful expressions Knowledge Extension 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 10.30--11.3 11.6--11.10 11.13--11.17 11.20--11.24 11.27--12.1 12.4--12.8 12.11--12.15 12.18--12.22 12.25--12.29 1.2--1.5 1.8--1.12 1.15--1.19 1.22--1.26 At the luggage office dialogue Useful expressions Mini talks Knowledge Extension In the waiting hall Useful expressions Knowledge Extension At the entrance and exit of the station Useful dialogues Useful expressions exercise review Review and test 本文来源：https://www.dywdw.cn/e4a7531fbf23482fb4daa58da0116c175f0e1e95.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-03-30
