大班社会活动《我是哥哥姐姐》教学反思

2022-05-25 13:01:23   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。下载word有问题请添加QQ:admin处理,感谢您的支持与谅解。点击这里给我发消息

#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《大班社会活动《我是哥哥姐姐》教学反思》,欢迎阅读!
社会活动,大班,反思,哥哥,姐姐



大班社会活动《我是哥哥姐姐》教学反思

(经典版)





编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制单位:__________________ 编制时间:____________



序言

下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,!

并且,本店铺为大家提供各种类型的实用范文,如教育笔记、教育随笔、案例分析、教学反思、工作计划、工作总结、家长会稿、说课稿、评语寄语、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!

Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!

In addition, this shop provides you with various types of practical sample essays, such as educational notes, educational essays, case studies, teaching reflections, work plans, work summaries, parent

conference drafts, lecture drafts, comments, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!





1 3


大班社会活动《我是哥哥姐姐》教学反思



大班社会活动《我是哥哥姐姐》教学反思

从中班升入大班,对幼儿来说是一件值得高兴和骄傲的事,班上有很多幼儿已经知道自己是哥哥姐姐了,已经长大了。但幼儿对成人依赖的现象依然明显存在,许多力所能及的事情仍喜欢让成人一手包办。因此,我们开展了《我是哥哥姐姐》主题活动,在教学活动中有目的、有意识的引导渗透,让幼儿感受成长的快乐,尝试不依赖成人,能主动去做事情,培养幼儿的独立意识、责任心和动手操作能力。 “长高了长胖了”“成长的足迹”等活动能使幼儿感到自己的身体变化,也充分认识到自己确实长大了,不论从服装,长相、行动、对话等各方面与小时侯有大的变化,在教学活动中通过老师的引领,幼儿从各方面感受到自己的变化。从而体会到幼儿认识自己的变化到认识他人的变化,我们鼓励他们认识自我,拥有自信,并在探索周围事物变化的过程中体验生活的多姿多彩。教育教学活动中,我们通过故事、绘画、综合活动等形式,进一步帮助幼儿体验自身的变化。例如:我们让幼儿收集自己小时候的照片及衣物,让幼儿通过观察比较,感受自己的成长,同时也萌发自信心,逐渐形成自我意识;在美术活动中,我们让幼儿绘画自画像。主题活动的开展,我感到幼儿很活跃,兴趣极高,能积极参与到每个活动中去,幼儿在参与活动的过程中体验到了长大了,有一种自豪感,并渴望与别人交流自己的想法。如在《我哄弟弟妹妹玩》这一活动中,我们开展“大带小”游戏活动,



2 3


让孩子们在和小班弟弟妹妹一起游戏的过程中真切的感受到自己长大了做哥哥姐姐了。又如在亲子活动中我们开展了《我是爸爸妈妈小帮手》活动,鼓励幼儿帮助爸爸妈妈做力所能及的事情,并引导幼儿用绘画的形式把自己的美好愿望表现出来。

在这一活动中,让幼儿感受到了自己长大,引领幼儿从认识自己的变化到认识他人的变化,鼓励他们认识自我,拥有自信。引导幼儿学着去面对和克服困难:当发现问题时,他们学着去寻求解决问题:当同伴发生了争执,他们学着去理解和关爱他人。让幼儿知道自己是从婴儿长大的,现在已经是大班的哥哥姐姐了,自己能做的事情应该自己做,是爸爸妈妈辛苦把自己养大的,要懂得感谢他们、关心他们。 总之,通过主活动的开展,孩子们的自我意识、情感意识有所增强,自信心和责任感也有了一定的提高,同时孩子们认识到自己已经长大,除了自己的事情自己做以外,还应帮助大人做些力所能及的事,真正感受到了成长的愉快。通过主题墙的创设,幼儿更加了解到了自己已经长大了,有些小事情可以自己做了,已经变成大班的孩子了。



3 3


本文来源:https://www.dywdw.cn/e4b57d8ade3383c4bb4cf7ec4afe04a1b071b0ad.html

相关推荐
推荐阅读