2019届高三语文一轮复习计划

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2019届高三语文一轮复习计划

一、指导思想

依据新课标和考纲精神,结合我校学生的实际,确定2019届高三语文备考复习的基本原则是:以本为本,抓牢基础。在具体的复习过程中,坚持学生作为复习的主体思想,遵循“突出双基,注重能力,分类突破”的原则,抓强化训练这条主线,重视知识体系的建构,突出语用、阅读和作文三个重点,实施科学备考。 二、复习备考思路

1、认真组织备考的教学研究,集合组内的优质资源,切实做好集体备课,多多采用同课异构的模式,进行高效课堂的教学探讨,总结有益经验,及时做好反思和调整。

2、回归课本,注重系统化的积累,做好考查知识点的整理。 3、抓好早读,充分利用碎片化时间,充分调动学生复习的自主性. 4、抓好“目标学生”的增优补差工作,为目标学生的顺利上线做贡献。 5、通过周检测、月水平检测、模考等形式强化考技考能。

6、文常、情境默写的识记内容多,该专题的复习将化整为零,穿插在整个复习阶段。

三、进度安排 813-8.18

专题一:成语使用

试卷讲评

作文系列1明确任务驱动作文的特点及要求.

912——10.15 专题五:文言文阅读

第二次月水平检测

10.17——10.27 专题六: 诗歌阅读 11.5——11.12

专题七: 论述类文本阅读 第三次月水平检测

1114--11.16

作文系列4:议论的结构模式

作文系列2任务驱动材料作文审题、立意。

作文系列3:新材料作文审题、立意。

作文系列5:层层深入思辨深 第四次月水平检测

819——830 专题三:表达得体、连贯 831--9.4

第一次月水平检测

95——910 专题四:图文转换

11.16——11.29 专题八:小说阅读


125——12.20 专题九:散文阅读 1223——11 专题十:新闻阅读

第五次月水平检测

1.2-110

专题十一:传记阅读

作文系列6:美化作文语言

迎接常德市协作考试

:专题二病句,由于类型多,较枯燥,需要分类突破,将插入到复习过程中。

四、重点工作及措施

1、古诗文阅读 ,诗词默写狠抓过关,文言基础知识狠抓落实,利用好《早间记与背》,明确每一节早读的具体任务,紧扣教材,夯实基础。并适当补充朗读材料,如《史记》《古文观止》唐诗宋词》等.

2、突破学生作文瓶颈,分体裁,分题材印制高考佳作,《人民日报时评文》,分题材整理相关的作文素材,同样可利用早读的时间让学生朗读,在美文中借鉴,素材中感悟,以增强学生作文观点的时效性、现场感。

3、作文讲评力争面批面改,以不同学生的作文为例,阅读并讨论,讨论增分措施,为不同分值的作文升格,以确保培优工作落到实处.



高三语文备课组 2018812


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