【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《教学小故事》，欢迎阅读！
我与学生共同在生本教育中成长 代君梅 从小的理想就是当老师，孩提时的玩乐时光就是扮演老师教其他小朋友念书写字，并畅想以后我站上讲台的样子。上师范大学到实习期间，都是我站在讲台上讲，那时候觉得自己就是主角。工作后到实验中学，接触的却是生本教育的理念。一开始，我就发蒙，对这样的教育持怀疑态度，后来经过培训学习，听前辈们的课，才发现生本的课堂是如此生动鲜活，如此丰富有趣，不仅是学生的舞台，更是老师施展自己全方面能力的平台，这几年，正是受到生本教育的熏陶，受到学生们激情的打动，让我也更加的思维开阔起来，让我在教学中更加大胆的施展和发挥，下面分享我的一个教学小故事。 众所周知，八年级是比较难教难管的一学期，英语教学上的难度更是如此，不仅时间紧，中考所占内容的比重较大，学生的压力也很大。学到第六单元刚好是在期中考试后，学生们的状态还没调整过来，这一单元的主要目标是讲述故事，而且课文中涉及的都是中国古代的神话故事和西方著名的童话故事，新的词汇量和信息量也较大。我一筹莫展好几天，这一单元到底怎么上才能达到好的效果。经过几番思考和设计，最后我决定大胆的放手把整个单元整合，开展一周英语剧表演课。首先学生以组为单位，两组组合，组长负责组织，学生根据个人特长决定自己承担什么角色，分为编剧，导演，服装道具组还有场务等等。孩子们都很兴奋，讨论很热烈，看到他们积极性高涨我别提有多高兴了。剧本确定下来了，接着花了一周的排练时间，期间，不断有学生跑来办公室问我这个单词怎么读，那个单词什么意思，我除了教读外还引导他们自己去查字典，这样的学习过程非常有意义。那几天，班里的纪律好了很多，打闹的现象更是没有了。原来班里的孩子们人人有事做，很忙碌，忙着背台词，对台词，还有制作道具呢，我做的事就是每天问问进度，也不帮忙，随他们自己去弄，就这样，一周的时间到了，孩子们这几天排练的英语短剧马上就要上演了，我调换了课，安排了一下午三节课连续演出，没想到学生们给了我这么大的一个惊喜。 表演前，我说是个比赛，所以就抽了签决定顺序，课代表就按序把表演剧目写在黑板上，下面就是孩子们精心准备的表演，我无法用语言描述，所以就直接上图。 第一组表演的卖火柴的小女孩，他们还自己想的英文名字还有专人报幕。这个女主角演的非常入戏，她坐在角度念独白时情感到位，很感人。大家一定很想知道站在凳子上的女生是干什么的，连我都没想到，她用扇子不停的扇碎的纸片，制造下雪的效果。 第二组演的是《白雪公主》，但是他们用的是男生反串，其表演不仅演出了传统的白雪公主，还加了搞笑成分，另众人捧腹，总之，我也没想到。出演白雪公主的这位男生学习成绩处于中后，也很调皮，但是这次整个过程的表现让人刮目相看。 第三组演的是灰姑娘，他们自制的服装也得到了同学们的认可和好评，他们怕台词出错，还准备了海报题词器。 第四组演的是《糖果屋》，他们的道具准备很丰富，还有配乐来烘托气氛，其中两位男生演员的口语之流利让我感到很欣慰。 演出结束后，我很激动，点评后学生来自评，选出最优秀的表演，最后大家一致选出《糖果屋》为最佳。这个单元就这样在学生们的参与下愉快的结束了。我自己觉得很成功也很有意义，学生们把本单元的词汇不仅记住了还运用了，教学重点讲述故事我们还超额完成了，不仅讲述了还表演了，但是也有很多不成熟的地方和值得改进的地方。一，剧本准备时我应该先审一下，让作品的类型更丰富一些，应该有中国古代的神话故事，寓言故事加入。二，每组的表演时间应该有一个把控，导致最后的时间有些不够用，点评的不到位。三，应该邀请别的老师还有学生家长来观看，让学生更正式一些。四，由于时间关系，本来想在第二周举办一个颁奖仪式也没能如愿，应该抽出时间发奖，评出最佳编剧，最佳导演，最佳男女主角和男女配角，最佳道具和最佳服装以及最佳台词奖，这样能更好的鼓励学生。 通过这一周的英语课，学生们放松了，冲淡了期中考试带来的压力和成绩带来的灰暗情绪，调整状态，投入后半学期的学习中，也让他们更加的喜欢上英语课，还有的同学大大的提升了自信心，同学之间的感情更好了，小组凝聚力也增强了。通过学生的成长我自己也收获很多，学到很多，这就是生本教育带给我和我的学生们的改变与成长。 本文来源：https://www.dywdw.cn/e5e3b341f011f18583d049649b6648d7c1c70880.html
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2023-01-06
