部编版小学二年级下册语文教学计划

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部编版二年级下册语文教学计划

一.指导思想:

《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据,遵循语文教育的规律,顺应学生的身心发展特点,致力于构建开放而有活力的语文教材体系,倡导主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进每个学生的全面发展,为他们的终身学习、生活和工作,在语文方面奠定基础。 二、学情分析:

本班现有学生22人,其中女生5人,男生17人,由于他们各自的家庭不同,家庭教育不同,经济基础等因素不同,因此学习成绩也参差不齐。优秀的孩子也比较突出,成绩差的也占了一定的比例。但经过一年半的学习生活,大部分同学都养成良好的学习习惯。还有三个同学每次语文考试成绩不能及格需要我 监督,这个学期我对语文教学更是充满信息,相信在我们师生的共同努力下,我们班会有更好的成绩。

三、教材分析:


新人教版编部于2018年春期正式使用,本册教材安排课文25篇,教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共分八个单元;第1-4课为“春光篇”,课文内容大都与春天和热爱春天有关;第5-7课为“爱心篇”,意在培养儿童的爱心;识字1-4为“传统文化篇”,意在弘扬中华民族的传统文化;8-11课为“童话篇”,意在培养学生热爱生活的情感;第12-14课为“道理篇”意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法;第15-18课为“自科技篇”意在学生关注科学,热爱科学,学科学19-22课为“故事篇”意在让学生学习优秀的故事;23-24课为“人物篇”意在让学生学习优秀的品质。 四、教学目的和要求:

1、认字450个,写字250个。 2、学习音序查字法。

3、掌握字的间架结构和书写规则。 4、继续培养阅读的兴趣。

5、通过“语文园地”设计活动,创设写话的情境。 五、教学措施:

1、注重语文和思想品德合科教学。 2、重视识字教学,要教给学生识字方法。 3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读,培养阅读


能力。

4、听说训练要在学生的语言实践中进行。


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