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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 小学藏语文语文阅读有效性教学 作者：索朗普赤 来源：《读写算》2014年第42期 摘要：小学藏语文是小学除汉语、英语教学的基础，对于学生未来的发展具有非常重要的基础性作用。其中，阅读教学环节是藏语文教学的重要组成成分。阅读教学的有效性教学决定了藏语文教学的成败。本文就着重论述小学藏语文阅读的有效性教学。 关键字：小学语文 阅读教学 有效性教学 近年来对小学藏语文教学的关注越来越多，其中对阅读教学的关注尤其多。因为阅读教学是小学藏语文教学的中心环节，培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键。由于受传统教育思想的影响，许多教师对学生的学习始终不放心、不放手，无论是识字、写作还是阅读都是“满堂灌”，认为只有这样才能让学生达到教师所期望的目标。这种教学方法大大束缚了学生的思想个性，阻碍了学生充分发挥自身的潜力。笔者结合教学实践，就小学语文阅读教学进行了探讨。 一、小学藏语文阅读有效性教学的重要性 1、它符合新课标的标准。新课标要求教师在课堂上引进尽可能多的互动学习，目的是为了培养学生的自主思考能力，使得学生们能够在阅读过程中形成自己独立的认识。在学生们遇到困难的时候，教师们必须给学生提供正确的指引，带领学生们进行必要的调研和对学习上的问题进行探究。教师们要发挥自身的智慧，善于运用各种有效的教学措施和模式，从根本上改变传统的教学模式，为新时期的小学语文阅读教学注入活力，为学生们将来对各科的学习和学习兴趣的形成打下了基础。 2、阅读的最根本的动力就是对知识的热爱，强烈的兴趣能够使学生们的学习达到事半功倍。当学生们带着兴趣去学习某一门科目的时候，他们能够做到在课堂专心致志地听讲，积极地参与各种与学习有关的教育活动，这样对于知识的传递和消化都是非常有裨益的。兴趣能够为学生在阅读时学习语文知识提供积极的态度，使得语文知识得到顺畅的传递。而且学生在兴趣的引导下，能够很好地对语文知识进行消化和吸收。毫无疑问，语文阅读的主体是广大的学生，语文阅读中的积极参与和学习知识的积极性，都是影响学生学习语文阅读教学效果的主要因素。 二、提高小学藏语文阅读教学有效性的对策 1、创设教学情景，激发学生的学习积极性 本文来源：https://www.dywdw.cn/e6d0bacbbb1aa8114431b90d6c85ec3a87c28b9c.html
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2022-05-03
