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课题名称：中班绘本阅读：胖国王 姓名： 学科年级： 中班 工作单位： 教材版本： 一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性） 绘本系列《胖国王瘦皇后》和《眼镜公主蛀牙王子》的作者是张蓬洁,这是一套很有趣的绘本，他可以让孩子们在观看绘本的同时了解一些能让自己变得更加健康的方法。现在的孩子们普遍有挑食、爱吃垃圾食品的习惯，我也是偶尔知道了这个绘本，我觉得我可以借由这个机会来告诉孩子们肥胖的麻烦，以及如何把自己变成一个健康的孩子。“健康的身体来自适当的运动”这是孩子从小就应建立的一个观念，同时也需要培养孩子良好的运动习惯。绘本《胖国王》通过有趣的图画故事，告诉孩子们人需要平衡的饮食，需要适当的运动，才能拥有健康的身体。这个主题虽然严肃，但故事幽默风趣，令人轻松愉快，所以结合绘本特点和幼儿的阅读经验，我设计了此活动方案。 二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并具体化为本节课的具体要求，明晰（学生懂）、具体、可操作、可以依据练习测试题）重点及难点（说明本课题的重难点） 1．仔细观察画面，理解故事的内容，能大胆地用语言表达故事内容。 2．知道肥胖带来的麻烦，养成良好的生活习惯。 三、学情分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习） 孩子们对肥胖有一定的了解，能知道吃那些东西会胖，那些东西不能多吃；并且也能够了解吃的太胖就不健康了，减肥除了要控制饮食还要运动。 四、教学过程（设计本课的学习环节，明确各环节的子目标，画出流程图） 一、谈话导入 师：小朋友看，这是哪里？城堡里面有谁？我们一起来看看是谁？你从哪里看出来的？那这是一个什么样的国王，谁来说说看？ 师：是呀，这是一位胖国王。 2．通过课件了解故事的前半段，知道肥胖给人们带来的不便。 （1）幼儿想象，激发阅读的兴趣。 提问： 国王那么胖，在生活中他会遇到哪些麻烦呢？做哪些事情会很不方便？ （幼儿自由回答） （2）欣赏故事，了解故事前半段。 师：大家呀都觉得胖国王会遇到各种各样的麻烦，到底胖国王会遇到哪些麻烦呢？我们一起去看看故事吧。（播放课件） 3.了解国王的心情与心愿。 国王遇到了哪些麻烦？（小结：原来系鞋带也系不到、经常会满头大汗，还容易生病，带来的麻烦可真不少）这么多麻烦，国王为什么会这么胖呢？你们觉得他快乐吗？那他会有什么样的心愿呢？ 二、了解故事的后半段，感受胖国王变瘦的过程。 1．是呀，国王想——变瘦，要减肥。你们有什么好办法吗？怎样才能变瘦呢？ 快给他出出主意吧，谁先来？（真是一群热心的小朋友，想出了这么多的好办法）2. 胖国王身边也有热心帮助他的人呢，看，她们是谁？对啦，她们是皇宫里的厨师、医生、公主、皇后，他们也来给国王出主意呢，我们一起来看看她们会想出什么好办法来帮助胖国王减肥。 3.幼儿观察图片，讲述观察到的方法。 师：请你们看一看，说一说，也可以和好朋友讨论一下。教师巡回指导（图片上是谁？她帮国王想了什么好办法？看明白了吗？） 4.观看课件，了解减肥的方法。 师：你们都看明白了吗？谁来说说你看到了谁给胖国王出了什么主意？（下面的顺序可以根据孩子的反应调换） 图一：（公主）公主想了什么办法？同意吗？（原来公主让国王一边转呼啦圈，一边听音乐，好主意。） 图二：还有谁来说说，你看到的是谁？厨师想了什么好办法？图上有什么？（很多食物）还有字（引导幼儿发现多和少）这是什么意思呢？（哦，厨师说要多吃蔬菜水果，鱼类，少吃荤菜、冰激凌等食物） 图三：那谁再来说说皇后想的是什么办法？她在做什么？（让人把床搬到高的地方）为什么要这样做？（皇后让大家把床搬到很高的地方，这样每天睡觉都要走很多台阶） 图四：最后还有医生，想的什么办法？谁看懂了？这是什么（时钟）时钟有什么用？可以告诉我们时间，这是告诉我们什么时间呢（吃饭），按时吃饭，没到吃饭时间，不要吃零食，这些都看懂了吧？对了，游泳，跑步，转圈，要多运动。 教师根据课件总结：她们呀想了这么多的办法，你们觉得这些办法好不好？是呀，国王也觉得很好，然后就开始实行减肥计划啦，每天听着音乐转呼啦圈，按时吃饭，少吃甜食和荤菜，多吃蔬菜水果，爬很多的台阶去睡觉，然后还要做很多的运动呢。 4，你们觉得国王能坚持下去吗？有人觉得可以，也有人对他没信心，我们来听听！（听录音：我受不了了）果然，胖国王受不了了，这样下去他能变瘦吗？有什么话想对他说的吗？有没有什么好方法来鼓励他坚持下去？ 5.师：你们想了这么多好主意来鼓励国王，我是胖的话国王肯定会坚持下去的，这回，公主他们四个人又会出什么主意呢？（观看课件） 6．她们都想了哪些办法？（讲笑话、唱歌、演戏）真热闹，你们觉得国王能坚持了吗？为什么？ 到底胖国王有没有坚持下去，减肥成功了没有呢？我们一起来看看吧。胖国王变瘦了吗，你从哪里看出来的？哇，他真的变瘦了，差点没认出他来，胖国王终于减肥成功了，现在他的心情会是怎么样的呢？（高兴，兴奋、快乐、幸福、开心、激动），是呀，大家都为他高兴，国王终于健康了。 7.完整讲述一遍故事 三、联系生活，知道运动对身体有好处。 1.师：我们幼儿园里也有一些小朋友很胖，他们的生活方便吗？ 是呀，在我们身边也有很多像胖国王这样肥胖的人，他们为什么会那么胖呢？（吃的不健康，缺少运动） 2.师：那什么样的食物是不健康的呢？（这里稍微提问个一两个孩子后，直接出示图片）这些吃了没有营养还会导致人变胖的食物，我们叫它们是垃圾食品，小朋友还小在长身体时更不应该吃这些美元营养的垃圾食品。那我们应该吃什么食物才是对身体好，又有营养的呢？ 师生小结：现在我们知道了，要想拥有健 本文来源：https://www.dywdw.cn/e7058c1932126edb6f1aff00bed5b9f3f90f7268.html
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2023-03-11
