【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《经济学专业(中美合作)人才培养方案(本科)》，欢迎阅读！
经济学专业（中美合作）四年制本科培养方案 一、培养目标与毕业要求 （一）培养目标： 本专业旨在培养具有社会责任和职业道德，具有国际化视野与跨文化交流能力，具有较高的英语水平和扎实的经济学理论基础，掌握商务基本技能，具有适应市场经济要求的组织经营管理与创新能力，并在对外经济活动中能拓展业务、承担各类企事业管理工作并具备一定金融投资能力的应用型人才。要求学生系统掌握经济学的基础知识、拥有较强的理性思维能力，在进行金融投资专业知识学习及专业技能训练的同时，熟悉国家经济法规及方针政策，了解当代国际经济运行和管理的规则与惯例，具备金融服务与投资管理的基本能力。 （二）毕业要求： 1. 掌握马克思主义经济学基本原理，熟悉国家经济方针、政策，在实际工作中具备必要的政治素养； 2. 熟悉现代经济学的基本理论和思维方法，掌握经济学定性和定量分析技术，了解本专业领域的学术进展和前沿动态，具备扎实的现代经济学理论功底； 3. 能够运用经济学的基本概念、基本原理和方法剖析经济现象，分析理解经济政策，并能够对现实经济问题表达个人见解； 4. 具有解决复杂问题的能力。能够对经济学专业领域复杂问题进行综合分析和研究，并提出相应对策或解决方案；掌握金融与投资理论和基本技能，熟悉金融投资方面的法律法规，具备一定的金融投资能力。 5. 适应大数据时代对经济人才的需要，能够熟练运用信息技术和统计分析软件进行经济数据挖掘与经济量化分析，并能够为经济决策提供数据支撑； 6. 掌握一门外语，能够熟练检索和阅读专业外文书刊，具备较强的文字和口头表达能力，并能够在实际工作中运用外语开展商务活动。 7. 具有专业智慧、专业执行能力，并具有较强的专业沟通表达能力，并能够与团队成员和谐相处，展现较强的团队合作精神； 8. 了解中国国情，同时具备国际化视野和开拓性思维能力，熟悉国内外商务规则与惯例，能够适应建设卓越全球城市的需要。 9. 具有终身学习意识和自我管理、自主学习能力，能够通过不断学习，适应社会和个人可持续发展。 二、学制 本专业的标准学制为 4 年，有效学习年限为 6 学年。 三、学分要求 本专业总学时数为 2432，总学分数为 160，其中专业必修课中的学位课程为 63 学分。 四、专业培养模式及特点 本专业为中美合作专业，根据中美合作的性质和要求，本专业课程结构具有如下特点： 1．专业课程分为通识教育课程（必修课和选修课）、大类平台课程、专业教育课程、 专业拓展课程和实践类课程五个平台。其中，选修课分为通识教育选修课、专业方向课和专业拓展课三类。 2. 必修课由通识教育必修课、大类平台、专业基础课组成。这一平台上的课程体现的是社会主义国家大学生应具备的政治素养、外语水平和专业基本理论、基本技能的最低限度要求。 3. 专业基础课、专业主干课和专业方向课程中包括经济学专业的主干课程和金融投资课程，旨在使学生在掌握经济学基本原理和基本技能的基础上，了解现代社会中金融、投资的基本知识、程序规律及操作技能，拓宽学生的专业知识面。 4. 专业拓展课主要为学生拓展专业面、知识面，发展学生个性空间以及掌握量化分析工具而设计。 5. 方向课和拓展课中一部分课程将由美国教师用英语授课。国外教师将带来相对先进的美国经济管理、金融投资、市场营销等领域的理念和技术，从而使学生在学习专业知识的同时提高英语水平，为学生拓宽择业渠道。 6. 在市场经济下，经济学越来越被要求与实践紧密结合，培养应用型人才，提高学生的应用能力。鉴于此，本专业学生在第四年将进行为期 8 周的专业毕业实习。 五、毕业与获得学位的条件 参见《学生手册》（2021 年版）中“本科生学籍管理办法”及“关于学士学位授予的规定”。 六、课程结构及计划表 课程类别 通识教育课程 课程类别 学位课程 非学位课程 学位课程 学分数 36 1 6 9 35 19 30 4 20 160 学分百分比 22.50% 0.63% 3.75% 5.63% 21.88% 11.88% 18.75% 2.50% 12.50% 学时数 704 80 96 144 560 304 480 64 学时百分比 28.95% 3.29% 3.95% 5.92% 23.03% 12.50% 19.74% 2.63% 通识教育必修课程 通识教育必修课程 通识教育选修课程 专业基础课程 专业主干课程 专业方向课程 通识教育课程 大类平台课程 专业教育课程 专业拓展课程 实践类课程 学位课程 学位课程 非学位课程 非学位课程 非学位课程 2432 合计 本文来源：https://www.dywdw.cn/e721ae08f31dc281e53a580216fc700aba685200.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2023-02-27
