【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园大班教案《京剧脸谱》》，欢迎阅读！
大班《京剧脸谱》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿学习用对称的方法，丰富的色彩和夸张的图案来设计京剧脸谱，欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象，激发对京剧艺术的兴趣，认识并欣赏了京剧脸谱，让幼儿知道脸谱的不同颜色代表不同类型的人，快来看看幼儿园大班《京剧脸谱》吧。 教学目标： 1、欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象，激发对京剧艺术的兴趣。 3、认识并欣赏了京剧脸谱,让幼儿知道脸谱的不同颜色代表不同类型的人。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 教学准备： 教师材料：实物京剧脸谱、黑白局部脸谱贴磁(一套)、与黑白脸谱纹样相同的彩色完整脸谱一个。供幼儿欣赏、选用的纹样图案两张，京剧碟片。 幼儿材料：幼儿操作卡，分三个层次，第一层次是一个椭圆形脸的轮廓(人手一份)，第二层次是已经画好一半京剧纹样的脸谱(每组一份)，第三层次是已经完全勾勒好的京剧脸谱(每组一份)，勾线笔、油画棒、垫板人手一份。 教学过程： (一)导入活动，引起幼儿活动的兴趣。 1.幼儿欣赏京剧选段。 (1)师："今天，老师带来了一段京剧，我们一起仔细看看这段京歌中唱了什么。 (2)幼儿交流后，教师归纳：京剧是中国特有的戏剧艺术，在世界上很有名气，人们提到京剧就会想到中国。京剧演员脸上的妆非常夸张和特别，涂着鲜艳漂亮的油彩。你们知道这种脸部的化妆在京剧里叫什么吗？ 师：它呀，有一个好听的名字叫《京剧脸谱》。这个京剧脸谱这么特别，你们想不想和老师一起来探索一下京剧脸谱的秘密呢？(由京剧片段导入活动，能够提高孩子的兴趣，同时也能够引出本节活动的主题：脸谱。) (二)观察、了解脸谱的对称性和夸张性特点，感受京剧脸谱的独特魅力。 1.幼儿观察脸谱，感受脸谱中色彩、纹样的夸张性和对称性。 师：我这儿有许多脸谱，你喜欢哪一个?喜欢它的什么? 把你觉得有趣、特别的地方找出来告诉大家，好吗？ (1)当幼儿说到"我喜欢它的颜色。"教师提问"它用了哪些颜色?它们搭配在一起怎么样?我们再看看其它脸谱，它们又用了哪些颜色?(教师让幼儿关注黑白色的脸谱和其他色调的脸谱) (2)当幼儿说到"我喜欢它的花纹。"教师提问："这个纹样装饰在了脸谱的哪里?它是什么样子的?我们看看其它的脸谱用了哪些纹样?"教师小结：这些脸谱的纹样很好看，有的装饰在了下巴上，有的装饰在了额头上，还有的让脸谱上的眼睛、鼻子、嘴巴都变得很夸张了。 (3)教师提问：这么多的脸谱，你发现了它们有什么相同的地方? 1.幼儿观察教师演示操作方法。 教师提问：这些脸谱是怎么画的呢？ 2.明确操作要求：先设计纹样装饰对称脸谱，再为脸谱涂色。如果想不出纹样的话，可以选择老师准备的纹样，按老师画面上的脸谱画出一样的纹样。(教师出示供幼儿欣赏、选用的纹样图案) 3.教师组织幼儿分组画脸谱，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆设计。 (四)展示作品，相互欣赏，体验成功的喜悦。 1.幼儿展示自己的作品，相互欣赏，感受其中的美。 2.幼儿结合经验进行点评。 师：请你介绍一下自己设计的脸谱。 （教师引导幼儿从颜色、图案和对称性等方面进行讲评。) (五)活动延伸。 把幼儿设计的京剧脸谱都放到主题墙里，让幼儿可以欣赏到更多同伴的作品。 小百科；京剧，曾称平剧，中国五大戏曲剧种之一，场景布置注重写意，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等，被视为中国国粹，中国戏曲三鼎甲“榜首”。 本文来源：https://www.dywdw.cn/e740691a51ea551810a6f524ccbff121dd36c523.html
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2023-01-11
