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大自然的文字 教学设计 一、 导入 1、出示沙白的《秋》 2、请学生感情朗读。 读得真美！常说“一叶知秋”，看见飘落的树叶我们可以知道秋天来了！这飘落的树叶就是大自然无形的文字。 今天我就将和同学们一起学习前苏联自然科学家、科普作家伊林的《大自然的文字》。 二、 初步感知 1、齐读课题。 2、读了这个课题你有什么疑问吗？（大自然的文字有哪些，为什么他们会称为大自然的文字的） 3、非常好，学贵有疑！那么就让我们带着这些疑问，快速地读课文。 （屏幕出示）思考： a、文中大自然的文字有哪些？ b、这些文字是写在哪本大书上的？ （1）学生快速朗读 (2)出示生字词，指读、齐读 预兆 耸立 小熊星座 铁砧 （3）交流：大自然的文字指书中的星星、云、石灰石、花岗石。此时的我们知道这大自然就是一本书。 3、假如把这本书分为上下两册，怎么划分？假如我把写星星、云的叫作天书，那么，写石灰石、花岗石的就可以叫作？（地书） 文中有个过渡段能找出来吗?（齐读）用里面的一个词概括，这是怎样的地书啊？（有趣的地书），同样，能给天书加个形容词吗？（神奇的天书） 三、 精读感悟 1、说得真好！那么让我们赶紧来读一读“神奇的天书”和“有趣的地书”吧！ （大声朗读2至6自然段，然后选择你最喜欢的一部分再读一读，运用“_____”划出神奇有趣的地方。） （1）学生朗读。 （2）你选择的是哪一本书呢？（多媒体显示天书和地书） 你选择书中目录中的什么呢？（分别显示书目） ① （看到北极星可以知道哪边是北方。） 哪里看出的，能不能读一读课文中的原句啊？（读得不错，真神奇！） 假如有一天你在树林中迷路，你能找到那颗北极星吗？（生交流） 出示小熊星座图案，补充介绍。 ②什么叫铁砧？ （砧：锤或砸东西时垫在底下的器具称为“砧”，那么铁砧就是砸钢铁材料时用的铁制成的叫铁砧）（我们平时切菜用的砧板） 这里说的是砧状云，老师这儿有一幅图，大家可以看一下。（多媒体出示） ③原来，这石灰石还是碎贝壳呢！地下挖出石灰石，我们可以推测出在远古时代，这个地方可能曾经是一片汪洋。 ④恩，这段文字比较长，我们有必要都来看一看。（齐读） 你看这儿一共有几个问号？这也是我们的疑问呀，读出好奇怪的语气。 恩，你有什么收获呢？ ▲ （1）从这些你有什么样的感受呢？（大自然真的很神奇） （2）那么你能用你的朗读告诉我们大自然的神奇吗？ （3）读得真好！不仅神奇，我还感觉到很有趣呢？你看冰块还会“爬”呢？这是用的拟人手法。 谁能再来读一读这句话，读出它神奇有趣。 五、拓展练习 1、大自然真是一本神奇有趣的大书啊！那除了课文中提到的，你还懂得哪些大自然的文字？ 2、大自然如此神奇有趣，我们到底应该如何更好地认识大自然呢？ 3、齐读最后一个自然段，找出答案。 4、认识大自然的文字就要（注意观察、认真读书、请教有学问的人） 六、总结课文 同学们，大自然神奇有趣，这节课我们只是学会了读其中的几个字而已，老师把刚刚在课上交流的内容写成了一首小诗，我觉得我们可以把它作为这本书的序，让更多的人都能来读一读它，也让更多的人也来热爱我们的大自然，保护我们的大自然，积极探索我们的自然！ 让我们用心来读这首小诗，结束今天这一课！ 大自然的文字 你看那天上的星星 这就是大自然的文字 有北极星的地方就是北方 我们不会迷失方向 你看那天上的白云 这就是大自然的文字 云山变得像铁砧 雷雨就要来到 你看那地上灰色的石头 这就是大自然的文字 它是石灰石 有它的地方曾经是一片汪洋 你看那森林里的花岗石 这就是大自然的文字 它是冰搬来的 周围的森林是后来才有的 „„ 大自然的文字呀 你多么神奇 本文来源：https://www.dywdw.cn/e779fa28376baf1ffc4fadc0.html
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2023-01-10
