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课题：横折 横折钩 备课教师： 审核教师： 授课时间：第 周 星期 学习目标 1.认识“横折和横折钩”两种复合笔画的特点， 2.掌握它们的写法，初步学会两种笔画在汉字中的运用。 教学重点 认识横折和横折钩的不同写法。 教学难点 初步学会横折和横折钩. 教学过程 一、 走进书法 1.对话导入。师：孩子们，我们祖国有着悠久的历史，我们祖国有着灿烂的文化，让我们漫步文化长廊去欣赏书法的魅力，让我们走进书法乐园去体会其中的韵味。 2.引入课题。不过在这之前我们先来学写两个重要的笔画，相信能助大家一臂之力。这两个笔画名称是什么？ 二、墨海拾贝 1.巩固旧。 孩子们，这两个笔画是由以前我们学过的哪些基本笔画组成的？横折是由横和竖组成的，横折钩是由横和竖钩组成的。 （1）老师讲解。孩子们，我们现在就运用学到的方法先来学习横折的书写要领，请耐心听老师讲。（师板：横折示意图。出示课件四：横折的笔画示意图。生读两遍。一边讲解，一边演示。写横折从左往右写，在折处顿笔向下行笔，横要平，竖要直，不可间断，要一笔写成。在折处不能写成“尖角”，也不要用力太多形成“两个角”。） （2）老师范写。请孩子们专心看老师在田字格中写一写。 2.学横折钩 孩子们，学以致用才是真本领。我们要把学到的好方法用起来，请大家在小组内讲一讲横折钩的写法。 3.静心练习 大家记住这类字的写法了吗？请孩子们静静地把这两个笔画和例字在书法纸上练一练。每个练两遍，写时不能忘记写字姿势哟！抽两个学生上展台写。孩子们开始练吧！（师生共唱儿歌 ：小朋友，写字啦。花杆钢笔手中拿，眼离本子一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远，认真书写要规范。）学生练写。 4.用心点评 孩子们写好了，组内小伙伴互相欣赏，用心评一评，你的小伙伴写得怎么样？哪些字写得特别好？给他加上小五星。组内同学互评。上展台书写的同学互评。（生：写正确了，写规范了，写整洁了，间架结构好）师：你不愧是我们班的小小点评家，老师期待你有更精彩的表现。 三、当堂训练 请练习横折和横折钩两个复合笔画及相关例字，每个写三遍，注意笔画间的停顿以及起笔行笔和收笔。 板书设计 耐心听 专心看 静心练 用心评 教学后记 课题：横撇 撇点 备课教师： 审核教师： 授课时间：第 周 星期 教学目标 1.掌握撇折、撇点的写法。 2.正确、规范地书写含有撇折、撇点笔画的汉字。 教学重点 掌握撇折、撇点的写法。 教学难点 正确、规范地书写含有撇折、撇点这两个笔画的汉字。 教学过程 教学过程 一、导入新课 1．复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 2．那么这节课我们就来学习另外两个基本笔画——“横钩”“横撇”。 3．板书课题，齐读课题。 二、新授 （一）了解“横撇”“撇点”的基本形态，学写笔画“横钩”“横撇”。 1.老师示范书写，指名说笔画名称，老师领读笔画名称。 2.讲解笔画。 3.再次范写，让学生说说自己看到的“撇点”“横撇”有什么特点。（分小组讨论） （二）了解“撇点”“横撇”的基本形态，学写“撇点”“横撇”。 1.老师示范书写，指名说笔画名称， 老师领读笔画名称。 2.讲解笔顺。 3.再次范写，让学生说说自己看到的“撇点”“横撇”有什么特点。（分小组讨论） 4.教师分析讲解： （1）“横钩”现横后钩，流畅自然、末尾稍顿笔再向左回笔收起。 （2）书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔。 （3）详细讲解笔画“撇点”“横撇”。 5.师边讲解边示范。 （二）学生练习书写“撇点”“横撇”，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。（互相评议） （三）学习书写带“撇点”“横撇”的字。 1.课件出示范字。（课件出示） 买 实 皮 水 又 欢 2.指名认读、 3.指名说笔顺。 4.带领学生分析书写要领。 5.演示书写过程。（动画演示） 6.学生先观察字的结构，然后练习书写，教师行间巡视。 提醒学生要认真临帖，仔细对照，反复修改。 三、小结 1.谈收获：今天这节课，谁愿意把自己的收获和大家共同分享？ （学生畅所欲言） 2.师总结：今天我们大家共同度过了一节愉快的写字课。最后，老师送给同学们一句话：端端正正写字，堂堂正正做人。希望同学们能够每天开开心心写字，快快乐乐学习。 板书设计 横钩：买 实 皮 横撇：水 又 欢 教学后记 本文来源：https://www.dywdw.cn/e780949df221dd36a32d7375a417866fb84ac097.html
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2023-04-18
