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《神秘岛》读后感 今年暑假，我读了《神秘岛》这本书，它的作者是儒勒.凡尔纳（1828-1905）是法国19世纪科幻小说家，他一生写了很多科幻作品，从地心到月亮，环绕地球旅行更是他多次描写的内容。《神秘岛》是凡尔纳著名三部曲的最后一部。 《神秘岛》这个故事主要讲述了在美国南北战争时期有五个困在俘营中的北方人：他们分别是史密斯、史佩莱、纳布、潘克洛夫、赫伯特，其中赫伯特还是一个孩子，趁着遇上了大风暴把他们迫降到在太平洋中的一个荒岛上。这个荒岛什么都没有，寸草不生，但他们并没有绝望，没有丧失活下去的勇气，而是团结互助，运用大家一起的智慧、勇气以辛苦的劳动，制造出许多生活用品，比如说陶器、玻璃、风磨、电报机„„最终过上了幸福生活。这几个遇难者遇到困难时或在危难时刻，总有一个神秘人在帮助他们，尽管有许多疑点，但最后终于揭开真相，这个经常帮助他们的神秘人物是尼摩船长，他在他们到达之前就到达了这个小岛，住在一个岩洞里。最后在一次火山爆发中，他们险些丧命，直到格兰特的儿子罗伯特指挥的“邓肯号”经过这里，他们才被搭救了，回到了美国。 这个故事告诉我们一个道理，只有大家在困难时团结一致，利用集体的力量、智慧才能克服种种困难。如果你们的集体中的成员有困难时，我们一定要停下手中的活儿，组织其他成员一起向他（她）伸出援助之手，让他（她）脱离险境。 “团结互助”是一种美德，这让我不禁想起英语老师为了让我们提高英语学习效率，全班分成八个学习小组。可是，我们组的小明成绩十分不好，每次都影响我们组的平均分，我十分着急，心想：小明是我们组的成员呀，成绩上不去，我们小组永远争不了第一。于是，下课时我利用自己的休息时间十分耐心的辅导他，并对他说：“小明，你想考试成绩考好吗？你想为我们小组增光吗？你想拿免作卡吗？那你就赶紧下课补习吧。”，他勉强同意了。开始补习时，我事先找了许多针对小明容易错的试题，一道题一道题给他讲解。记得有一次，有这样一道题目“The _____are in the tree.（猴子）”，他一看题目认为十分简单，一副得意洋洋的样子，可他把“are”看成了“is”填成“monkey”交给了我，我一看，对他说：“你看你做的题目有没有问题？”小明毫不犹豫地说：“没有。”我又苦口婆心地对他说：“你这道题有错是因为你太粗心，没有做到认真读题，名词填空一定注意单复数，不要掉入题目设的陷阱里去呀！”他顿时恍然大悟，赶紧把‘monkey’改成了‘monkeys’，冲我开心地笑了。就这样，我经常利用休息时间耐心的给他辅导题目，慢慢的他的成绩提高了许多，我们小组的平均分也不断提高，经常拿到免作卡。其他小组也竞相模仿起来，我们班学习上渐渐形成了互帮互助的好风气，英语成绩稳步向上，也带动了其他功课的学习。 本文来源：https://www.dywdw.cn/e780ce55ba0d4a7303763a14.html
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2022-03-25
