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六 年级 数学 学科导学稿 执笔人： 郑彩云 审核学校（组）：堆子梁学校 教研组 时间：2013年11月28日 集 体 备 课 备 注 一、课 题： 正负数（二） 二、学习目标： 在具体情境中把握数的相对大小关系，进一步加深对负数意义的理解，体会“0”是相对的。会画折线统计图描述事物的变化情况。 三、教学过程： 【温故知新】 1、将下列各数填入相应的括号内。 —8 +5 —0.5 120 74 —9 正数（ ） 负数（ ） 【导学释疑】 夏季雨水增多，请观察某市水文站的汛情公告 警戒水位42.00米 历史最高水位42.48米 时间 8.1 8.2 8.3 8.4 8.5 8.6 水位（米） 41.8 42.6 42.35 42.36 42.00 41.86 请你试着绘制水位变化的统计图 如果我将警戒线水位看作0，你能分别表示出每天的水位与警戒线的数量关系吗？ 日期 8.1 8.2 8.3 8.4 8.5 8.6 水位（米） 41.8 42.6 与警戒线-0.20 +0.60 数量关系 将上面水位与警戒线数量关系绘制成折线图 从上述图中你能得到哪些信息？ 【巩固提升】 某市某天的温度如下表 时间/h 0:00 04:00 08:00 12:00 16:00 20:00 温度/℃ -3 -5 2 8 6 -1 如果以凌晨温度为标准，其他时间相对与凌晨的温度分别是： 时间/h 04:00 温度/℃ -2 你能说说表中各数字的含义吗？ 如果我将08:00的温度看作0，你能用表格表示出其他时间相对与08:00的温度的相对数量关系吗？试试看 时间/h 0:00 温度/℃ -5 【检测反馈】 李叔叔以警戒水位3.9米为标准，记录了某天5个时刻水库的水位情况。 早上5时 早上9时 中午12时 下午4时 夜里8时 —0.8米 —0.65米 +0.05米 +0.45米 +3.0米 （1）在（ ）时水位最低，水深（ ）米；（ ）时水位最高，水深（ ）米。 （2）说说水位的变化情况。 （3）最低水位与最高水位相差（ ）米。 四、教（学）后反思： 六 年级 数学 学科导学稿 执笔人： 郑彩云 审核学校（组）：堆子梁学校 教研组 时间：2013年11月28日 本文来源：https://www.dywdw.cn/e7d7c2c24a2fb4daa58da0116c175f0e7dd1193f.html
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2022-09-25
