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浣江城西幼儿园区域活动观察记录表 观察时间 2021.9 班 级 中三班 观察记录人 何伊娜 观察要点 材料分类、摆放 幼儿游戏水平及支持 场地选择 材料准备 整理材料 活动实录 区域活动开始啦，文果、图图、轩溢和敏杰陆续来到飞行棋地带。搬出了飞行垫、飞行棋以及拿出了骰子。“那我来！”“我先来！”文果和图图互相争着第一个开始掷骰子，终是文果用力拿来了图图手中的骰子开始掷了起来：“5。”“5太小啦！图图一边回应，一边捡起骰子，将骰子捧在手心一边摇一边闭上眼睛许愿：“6666，我要出门。”待骰子落地，旁边的文果一本正经地说：“不能出门，2！”“我要六。”敏杰也开始祈祷，没想到第一次就愿望成真：“耶，6，出门”！敏杰立即拿起自己的棋子开始走了六格。文果以迅雷不及掩耳之势将自己的小身体扑向棋子，立即将敏杰的棋子遣回了起点。可是敏杰不服，按着自己原来的动作轨迹再次行进，两人反复重复动作三次，图图着急地喊：“快点！”只见拗不过敏杰，文果放弃，回到了自己的位置。这时，轩溢伸出小手，轻声地说：“该我啦！”当骰子落地，轩溢根据自己掷的数字在飞行棋垫上逆时针走了4格，文果立刻又伸出小手将其棋子拿了回来开始顺时针走四格：“1,2,3,4!”。轩溢夺回旗子，按原先的方法走了起来。文国毫不妥协，一把抓住了棋子，果断的走了起来“1234”。接着图图将捡起的骰子掷出去，文果一把拦截：“该我啦，我都没玩过，该我啦。”图图想要趁机掷下，只见文果快速接过毫不犹豫地骰子掷了出去。轩溢捡起了骰子，图图开始大喊：“该我啦！”轩溢听后立即将骰子递过去，小声说：“杨俊涵，给你。”图图接过骰子双手捧在手里嘀咕：“恭喜我能甩到6！”“我也是6！”文果开心地将唐老鸭骰子请到出口处。 游戏不断的进行着。时而听到轩溢接过文果递上的投资后的“谢谢声”，时而听到图图追赶敏杰的棋子声“哎呀，如果是3，我们就重叠啦。”听到文果开心的活动分析与策略跟进 这是四个男孩子开展的规则类游戏——飞行棋游戏。飞行棋是刚开设的中班区域游戏之一，孩子们爱不释手，尤其是男孩子们。在游戏过程中发现有的人这样下有的人那样下，有的人很会下，有的人开始还不太会下，游戏水平有参差不齐的现象。但不难看出，孩子们还是掌握了基本的游戏规则，明白骰子掷到数字“6”寸才能出门，知道遇到箭头可以飞越等。比如文果显然是这盘棋的核心人物，有较强的游戏规则意识，懂得按顺序进行游戏，而且下棋水平较高，不但能关注到自己，还能够关注到别人。知道什么时候轮到自己，什么时候轮到别人，知道抛掷骰子的顺序，也知道对应棋子按照数字顺时针走几区角活动 实录与分析 说：“我都飞了两次啦”。听到孩子们问：“骰子呢？骰子呢？”也时常能见到他们用力地掷着骰子，看到骰子抛得远远的，他们的小身体会趴在飞行垫上伸手去抓逃跑的骰子。就这样，游戏进行了许久，文果的骰子第一个进入区域，但始终都在门口徘徊，最终轩溢第一个达到了终点，文果第二个达到了终点，图图第三个达到了终点，游戏结束。 格，出现的抢抛和漏抛现象也被文果的千里眼中发现阻止等。期间也看到了轩溢的礼貌行为，轻声说话，不争不抢，礼貌待人，遵守规则。也看到了图图祈祷希望自己的骰子能够出门的可爱模样，看到了他耐不住性子催促进程的着急样。 四个孩子兴趣盎然，投身于游戏中。遇到问题运用自己的方法解决问题，轩溢、敏杰从一开始的执拗到在文果的不断无声引领下也能步入游戏正轨，最终四人均到达目的地。游戏期间不乏交流，体验成功的快乐。 存在问题 1. 现在的游戏停留在初期，孩子们抛、走，等一个棋子走完后才开始重新考虑走第二个棋子。 2. 游戏一开始孩子们会因为谁第一抛掷骰子二抢来抢去，过程中也会出现规则上的碰撞，后续可以通过集体讨论，分享游戏时间，和孩子们继续讨论和明确游戏规则，增强游戏观念。 3. 问过其实是一个心知肚明，游戏规则明确内心的孩子，他什么都懂，但是面对问题无声解决，只是通过自己的肢体解决，所以后续还可以进一步引导孩子通过语言讲明、提醒，可能效果更佳。 本文来源：https://www.dywdw.cn/e8037dffc2c708a1284ac850ad02de80d4d806dc.html
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2023-03-22
