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诗情画意脚本 课 题 诗情画意 单元主题 造型与表现 学科年五年级美术级课型 上 时间 2015 1：为熟悉或喜欢的古诗或古诗的某一句配画。 2：运用已学过的构图和知识进行构图。 教材 简学习目标 3：运用已有的色彩知识协助表达古诗的意境。 运用已有的绘画知识表现古诗的意境。 析 重点难点 及突破办法 灵活恰当地表现古诗的意境。 插入素材 1：古诗视频素材（学生童音相应文本 1：学生童音朗读古诗并视频出示。 -小池 小池_古诗文网 作者：杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 2：教师有感情朗读古诗并视频出示。 《出塞》 王昌龄（唐） 秦时明月汉时关,万里长征人未还.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山. 示范七步诗（视频教师示范作画过程及讲解）：七步诗七步诗 朝代：两汉 设 朗读古诗） -小池。 2：古诗视频素材（教师有感计 情朗读古诗）。 -出塞 流 程 示范七步诗（视频教师示范作画过程及讲解）： 七步诗资料图片及视频,教师朗读音频插入。 作者：曹植 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。 本是同根生，相煎何太急？ 1：选取充分理解诗意的古诗。最好能有相关时代的衣着和背景有所了解。 2：能对人物的性格和表情有所刻画。 3：背景的交代很重要。 同学们来尝试一下吧。 学生实践练习 学生实践练习 为诗歌配画，可以先找素材，尝试画草稿。 本文来源：https://www.dywdw.cn/e8053ec1bd64783e08122b8a.html
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2022-08-02
