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幼儿园大班科学教案《光的反射》含反思 活动目标： 1.了解光的反射现象，会改变镜子的角度，让光往不同的方向反射。 2.能用语言表述自己的探索过程和发现。 3.体验探索的乐趣，了解光的反射与我们生活的关系。 4.使幼儿对探索自然现象感兴趣。 5.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 活动准备： 1.物质准备： (1)每人一面平面镜(大小形状各异)。 (2)能表现光的反射的动画或图片。 (3)若干可以反光的物品，如：调羹、茶杯、脸盆、光盘、手表等各种表面光亮的金属或玻璃物品。若干不能反光的物品，如：书、粗糙的石头、衣服等。 (4)我们生活中的光的反射的图片。 2.时间安排：阳光灿烂的日子。 活动过程： 一、呈现光的反射现象，激发幼儿学习兴趣。 1.请配班老师持镜子从户外反射阳光到室内，鼓励幼儿寻找 1 / 3 亮光，自然引出活动主题。 2.提问：亮光是从哪儿来的?它是怎么进来的? 二、引导幼儿探索镜子反光的现象。 (一)请幼儿手持镜子到户外，自由探索如何将光反射进教室。 (二)引导幼儿交流讨论：你是怎样将太阳光反射到教室的?并做一做。 1.请做成功的小朋友演示一下是如何做的，成功的小朋友帮助没成功的小朋友。 2.小结：只有镜面对着阳光才会反光，没有阳光照在镜子上就不能形成光斑。 3.请幼儿交流：在反射光的过程中，还有什么发现，如反射进教室的光是怎样的?它会不会移动?是怎样移动的?你能把光照在你想照的地方吗?你是怎样做的? 4.小结：反射的光大小形状是不一样的，改变镜子的角度，光会来回移动，它的方向也变了。 (三)请幼儿再次操作，并相互交流经验。 操作要求：小朋友去调整一下镜子的角度，让光往不同的方向反射。 (四)借助动画或图片，明确引出光的反射 光的反射概念：光照到物体表面，被物体挡住，改变了原来传播的方向，反回去了。这种现象叫做光的反射。 三、引导幼儿探索还有哪些东西能反射光? 2 / 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/e811fc29f22d2af90242a8956bec0975f565a446.html
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2023-04-24
