【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《朋友 你好 教案 幼儿园》，欢迎阅读！
朋友你好教案 一、教学目标 1.学生能够正确使用问候语“朋友你好”向别人打招呼。 2.理解“朋友”这个词汇的意思，了解朋友之间的互动与合作。 二、教学重点 1.理解“朋友”这个词汇的意义。 2.正确使用问候语“朋友你好”。 三、教学难点 1.在简单的情境中应用“朋友你好”问候语。 2.理解朋友之间的互动与合作的含义。 四、教学准备 1.教材：幼儿启蒙小课堂，第一册。 2.教具：小朋友头像卡片。 五、教学内容和过程 1. 课前准备 教师铺开头像卡片，询问学生：“你们认识这些小朋友吗？他们和你们一样，也是小朋友。但是这些小朋友和你们有不同的地方。” 2. 导入新知 教师拿起一张头像卡片，示范使用问候语“朋友你好”，然后将卡片递给下一位学生，让他/她在使用问候语后再次递给下一个学生。 3. 学习新知 教师出示标题为“朋友”的图片、幼儿启蒙小课堂第一册上“我的朋友”一课的教材，向学生展示现实生活中的朋友关系。引导学生思考朋友之间的互动与合作。 4. 练习新知 教师布置任务：请学生们双手握住对方的手，用“朋友你好”向对方问候，并说出自己的名字。完成后，释放对方的手，寻找下一个新的伙伴。 5. 总结反思 教师引导学生总结刚才练习的过程，回顾朋友之间的互动与合作，引导学生思考如何做一个好朋友。 六、教育价值及反思 本节课设计旨在通过“朋友你好”这个简单的问候语引发对于朋友关系的思考，强调了朋友之间的互动与合作对于建立良好关系的重要性。通过小组合作的方式，鼓励学生学会欣赏和尊重他人，并在生活中培养团队合作意识。整个教学过程中，学生都积极参与，主动思考，一定程度上达到了教学目标。 本文来源：https://www.dywdw.cn/e8424874c181e53a580216fc700abb68a982ad2c.html
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2023-10-09
