【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《笠翁对韵一东教案》，欢迎阅读！
舒兰市第三十一中学校教案用纸（正页） 教师 姓名 课题 课型 笠翁对韵 国学 年级 七年级 研修主题 课时 1 授课日期 2017.8 1.初步掌握经典诵读的方法，能用普通话正确流利有感情地诵读。 2.体会语言的精练，语言运用的准确性。 教学3.培养学生诵读和欣赏对联的能力，感悟对联展现的意境，从中接受美目标 的熏陶。 4.引领学生吸取中华文化的精髓，吸收传统文化的营养，进而提高语文素养。 教学重点 教学难点 诵读、感悟、积累。 激发学生的兴趣，培养对联的基础知识。 小组壹 合作小组合作诵读，感悟，促进学生的理解记忆，提高概括表达等综合能力。 学习任务 笠翁对韵 板书板画设计 李渔，原名仙侣，字谪凡，号天徒，中年改名李渔，字笠鸿，号笠翁，明末清初著名戏曲家。江苏如皋人，祖籍浙江兰溪。 一、东 教学过程设计（含时间分配） 教师活动 学生活动 课前三分钟：教师点评 学生点评 一、激趣引入（3分） 一 东 二、明确目标（1分） 天对地，雨对风。大陆对 三、走进《笠翁对韵》（15分） 长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷 隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋 《笠翁对韵》是训练儿童作诗对月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，句、掌握声韵格律的优秀启蒙读物，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒是从前人们学习写作近体诗、词，用霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷鱼来熟悉对仗、用韵、组织词语的入门翁。 读物。由李渔仿照《声律启蒙》写成， 河对汉，绿对红。雨伯对因此叫《笠翁对韵》。全书分为上下雷公。烟楼对雪洞，月殿对天宫。云卷。按韵分编，包罗天文、地理、花叆叇，日曈朦。腊屐对渔蓬。过天星木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。似箭，吐魂月如弓。驿旅客逢梅子雨，从单字对到双字对，三字对、五字对、池亭人挹荷花风。茅店村前，皓月坠七字对到十一字对，声韵协调，琅琅林鸡唱韵；板桥路上，青霜锁道马行上口，从中得到语音、词汇、修辞的踪。 训练。从单字到多字的层层属对，读 山对海，华对嵩。四岳对起来，如唱歌般。较之其他全用三言、三公。宫花对禁柳，塞雁对江龙。清四言句式更见韵味。 暑殿，广寒宫。拾翠对题红。庄周梦 化蝶，吕望兆飞熊。北牖当风停夏扇， 从古至今，《声律启蒙》和《笠南帘曝日省冬烘。鹤舞楼头，玉笛弄翁对韵》都是训练儿童作诗对句、掌残仙子月；凤翔台上，紫箫吹断美人握声韵格律的最佳启蒙读物。两书不风。 仅话语简单、声调和谐、节奏响亮， 而且按韵分编，内容广泛，包罗天文、 地理、花木、鸟兽、人物、器物等的 虚实应对。此外，两书还融进了大量 的神话传说和历史故事、许多常见的学生倾听 典故和俗语。蒙童熟读之后，即能领 会平仄对仗，学做对联和诗词，达到 “熟读唐诗三百首，不会吟诗也会 吟”的理想效果。 【作者介绍】 学生诵读 李渔（1611-1680），原名仙侣， 字谪凡，号天徒，中年改名李渔，字 笠鸿，号笠翁，明末清初著名戏曲家。对联训 江苏如皋人，祖籍浙江兰溪。李渔出 生时，由于其祖辈在如皋创业已久， 此时“家素饶，其园亭罗绮甲邑内”， 故他一出生就享受了富足生活。其后 贰 由于在科举中失利，使肩负以仕途腾达为家庭光耀门户重任的李渔放弃了这一追求，毅然改走“人间大隐”之道。康熙五年（公元1666年）和 康熙六年（公元1667年）先后获得乔i王二姬，李渔在对其进行细心调教后组建了以二姬为台柱的家庭戏班，常年巡回于各地为达官贵人作娱情之乐，收人颇丰，这也是李渔一生中生活得最得意的一个阶段，同时也是李渔文学创作中最丰产的一个时期，《闲情偶寄》一书就是在这一时期完成并付梓的。1672、1673年，随着乔、王二姬的先后离世，支撑李渔富足生活的家庭戏班也土崩瓦解了，李渔的生活从此转入了捉襟见肘的困顿之中，经常靠举贷度日。1680年，古稀之年的李渔于贫病交加中泯然于世。 四、视频播放（10分） 上卷 一、东 二、冬 三、江 五、反复诵读（8分） 六、积累运用（5分） 教学后记 叁 学生诵读认真，当堂能够背诵下来。 本文来源：https://www.dywdw.cn/e8a57f9085254b35eefdc8d376eeaeaad1f316bd.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-09-21
