【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《古诗词三首《乡村四月》》，欢迎阅读！
普集学区 北营中心 小学 四 年级 语文 科导学案 课题 总课时 23、古诗词三首《乡村四月》 课型 学习内容 班级 分课时 学习 目标 2、能正确，流利，有感情的朗读 3、了解诗的意思，体会诗人表达的思想感情 重点 了解诗的内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情 难点 学案 导案 一：简介作者翁卷 学 习 过 程 自主1、有感情地朗读这首诗 学习 2、自学生字词，了解意思 二：导入新课 三：检查自学 1、根据注释，用自己的语言说说这首一：以小组展开交流，合作确定正确的意思。 探究 诗的意思。 二：教师巡视指导 2、表达了诗人什么思想感情？ 这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象，前两句着重写景，山坡田野间，草木茂盛，平展的稻田里学 习 过 程 波光粼粼，天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声交流解疑 句写人，四月到了，农活多了，乡里的农民们在田间地头忙开了，又是养蚕，又是插秧，突出了“乡村四月”劳动的紧张，繁忙，表现了作者对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出了对劳动人民的赞美。 声，大地一片欣欣向荣的景象。后两 指导学生对诗句的的理解要全面，重点指导朗读节奏，会背诵。 1、认识生字词 个性化修改 《乡村四月》的作者是（ ）朝( 达标检测 )全诗前两句写（ ）后 两句写（ ）描写的是（ ）季节的景色 学生完成练习 教师指导校正 课堂总结 这节课你有什么收获？ 归纳小结 布置 1、书写生字、词。 作业 2、背诵古诗，诗意、 板书 设计 教学 反思 本文来源：https://www.dywdw.cn/e8c44a9daa956bec0975f46527d3240c8547a14c.html
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2022-08-29
