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阅读是最美的姿态—温州市第二实验中学阅读考级书目 来源：政教处 时间：2012-1-15 12:00:00 点击：76 【前言】 杨绛先生言：读书好比串门儿——“隐身”的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰人。翻开书面就闯进大门，翻过几页就升堂入室；而且可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别，或者另找高明，和他对质…… 结束一学期忙碌的学习生活，捧一杯香茗，窝于小椅，在略带寒意的冬日里，愿书本带给你阳光、温暖。 推荐书目： 【含英咀华】 七年级：《爱的教育》《繁星·春水》《伊索寓言》《童年》《鲁滨孙漂流记》《昆虫记》 八年级：《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《西游记》《海底两万里》《名人传》 九年级：《水浒》《傅雷家书》《培根随笔》《格列佛游记》《简·爱》 【闲情逸致】 1．《风与树的歌》 （日）安房直子著 彭懿译 少年儿童出版社 2．《听幾米唱歌》 幾米著 生活·读书·新知三联书店 3．《妞妞——一个父亲的札记》 周国平著 广西师范大学出版社 4．《林清玄散文》 林清玄著 浙江文艺出版社 5．《爱与孤独》 琦君著 江苏文艺出版社 6．《蒙田随笔全集》 （法）蒙田著 潘丽珍等译 译林出版社 7．《翡冷翠山居闲话：徐志摩散文》 徐志摩著 浙江文艺出版社 8．《雅舍小品》 梁实秋著 天津教育出版社 9．《风把人刮歪》 刘亮程著 新疆青少年出版社 10．《瓦尔登湖》 （美） 梭罗著 张知遥译 天津教育出版社 11．《没有一条道路是重复的》 余华著 作家出版社 12．《中国当代散文名家名篇赏读》 上海教育出版社（宜选有旁批、有赏析之版本） 【大千具象】 1．《夏洛的网》 （美）E.B.怀特著 任溶溶译 上海译文出版社 2．《牧羊少年奇幻之旅》 （巴西）柯艾略著 丁文林译 南海出版社 3．《莎士比亚喜剧悲剧集（精）》 4．《天蓝色的彼岸》 (英)希尔著 张雪松译 新世界出版社 5．《红楼梦》 曹雪芹著 人民文学出版社 6．《三国演义》 罗贯中著 人民文学出版社 7．《傲慢与偏见》 （英）简·奥斯丁著 王科一译 上海译文出版社 8．《悲惨世界》 （法）雨果著 郑克鲁译 上海译文出版社 9．《故事新编》 鲁迅著 人民文学出版社 10．《射雕英雄传》 金庸著 三联出版社 11．《热爱生命》 （美）杰克·伦敦著 刘荣跃译 北京燕山出版社 12．《史铁生自选集》 史铁生著 海南出版社 【诗意边迹】 1．《顾城作品精选》 顾城著 长江文艺出版社 2．《舒婷精选集》 舒婷著 北京燕山出版社 3．《结局或开始》 北岛著 长江文艺出版社 4．《海子作品精选》 海子著 长江文艺出版社 5．《戴望舒诗歌精选》 戴望舒著 北京科学技术出版社 6．《雪莱诗选》 （英）雪莱著 江枫译 湖南人民出版社 【评头论足】 1．《希腊罗马名人传》（上册） （古希腊）普鲁塔克著，黄宏煦主编，陆永庭、吴彭鹏等译 商务印书馆 2．《梵高传》 （美）欧文·斯通著 常涛译 北京十月文艺出版社 3．《康震评说苏东坡》 康震著 中华书局出版社 4．《人类的群星闪耀时》 茨威格著 广西师范大学出版社 5．《古希腊神话与传说》 北京燕山出版社 6．《唐诗鉴赏辞典》 上海辞书出版社 7．《论语》 8．《庄子》 9．《老子》 【你可以这样阅读】 “不动笔墨不看书”。批注就是与书籍对话，写下疑惑、实践中相关的问题、感受与思考。批注是一种最积极有效的阅读方式和思考方式。 （1）画底线——在主要的重点，或重要又有力量的句子下画线。 （2）在画底线处的栏外再加画一道线——把你已经画线的部分再强调一遍，或是某一段很重要，但要画底线太长了，便在这一整段外加上一个记号。 （3）在空白处做星号或其他符号——要慎用，只用来强调书中十来个最重要的声明或段落即可。可能想要将做过这样记号的地方每页折一个角，或是夹一张书签。这样你随时从书架上拿起这本书，打开你做记号的地方，就能唤醒你的记忆。 （4）在空白处编号——作者的某个论点发展出一连串的重要陈述时，可以做顺序编号。 （5）在空白处记下其他的页码——强调作者在书中其他部分也有过的论点，或相关的要点，或是与此处观点不同的地方。这样做能让散布全书的想法统一集中起来。许多读者会用Cf这样的记号，表示比较或参照的意思。 （6）将关键字或句子圈起来——这跟画底线是同样的功能。 （7）在书页的空白处做笔记――在阅读某一章节时，可能会有些问题（或答案），在空白处记下来，这样可以帮助回想起问题或答案。也可以将复杂的论点简化说明在书页的空白处。或是记下全书所有主要论点的发展顺序。书中最后一页可以用来作为个人的索引页，将作者的主要观点依序记下来。 本文来源：https://www.dywdw.cn/e94795b9f121dd36a32d826c.html
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2022-04-16
