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NO。46 学院课程教学质量分析报告 200 -200 学年度第 学期 系别： 专业： 课程名称： 班级： 考试日期： 年 月 日 考试 时间 应考人数 实考人数 教考 分离 1、是 2、否 考试形式：1、闭卷 2、开卷 3、笔试 4、口试 5、其它 课程性质：1、考试 2、考查 考生性质：1、高职 2、中职 试卷来源：1、试题库 2、考前出卷 命题教师姓名: 考试题型分析（占试卷比例%）： 选择( ％） 判断（ %） 填空（ ％) 改错( %) 简答（ ％) 论述（ ％) 计算（ %） 分析（ %） 论文（ %） 其它（ ％) 阅卷形式： 1、流水改卷 2、多人改卷 3、他人改卷 4、本人改卷 考试内容是否符合大纲要求:1、符合 2、基本符合 3、不符合 试题有无错误： 1、有 2、 无 课程知识点的覆盖面:1、宽 2、中 3、窄 试题量：1、大 2、中 3、 小 试卷的难度：1、大 2、中等 3、小 试卷分析及评价: 一、试卷定性分析：（包括1、试卷是否符合教学大纲要求；2、试卷内容是否覆盖教学计划各章节知识;3、试卷设计制作是否规范;4、试卷的题型、题量是否合适等。） 二、考试定量分析： 考试成绩分布： 最高 分，最低 分，平均 分,优秀率 %，良好率 %，及格率 % 分数 人数 百分比 90－100 80－89 70－79 60—69 50—59 40-49 40以下 三、阅卷情况分析：（包括1、阅卷采用形式；2、评分标准是否合理;3、阅卷过程是否规范；4、考试分数合成是否准确、科学等. 四、学生掌握情况分析：(包括 1。分析该班级学生对应知应会内容掌握程度2。该班学生失分和得分较多的题目，并分析其失分和得分的原因） 五、教学效果分析及改进措施：（包括1、教学效果分析；2、对该课程教学及考核的改革意见与对策等。） 任课教师（签名）： 专业主任（签名）： 系主任(签名）： 填报日期： 年 月 日 本文来源：https://www.dywdw.cn/e95c387d59cfa1c7aa00b52acfc789eb172d9e44.html
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2023-02-15
