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送教上门(shàng mén)工作总结 送教上门工作(gōngzuò)总结〔一〕 为贯彻落实?国务院办公厅关于转发教育部等部门特殊教育(tè shū jiào yù)提升方案(fāng àn)?〔20XX-2022年〕，教诲(jiàohuì)处安排了一次送教上门工作。作为送教老师们，我们决定用我们的爱心来抚慰特殊孩童的心灵，用我们的专业为家庭引领正确的教育方向。 从学校到特殊儿童家的路上留下了我们汗水与艰辛，然而我们为能做好这项工作而感到骄傲，因为我们的耕耘与收获并存，我们的付出换来了残疾儿童点滴的进步，迎来了他们家长的笑颜。作为送教上门的老师，我们的工作平凡而艰辛，但我们为自己能做好这项工作而感到自豪，因为孩子的生活习惯和肢体协调才能都有了点滴的进步。同时我们的送教与家长获得了互动，赢得了他们的支持。我们正努力地把温暖的"阳光"送进了孩子的心坎里，让他们体验到了被人关心的温暖，所以送教虽苦，我们却很乐意。常言道，只有无微不至地浇灌与培育，苗儿才会茁壮的成长。我们努力着，我们也收获着。为进步教学效率，我们从以下四点做起 一、健全组织，明确职责 作为我校第16组的送教上门效劳队，送教前小组内开会，明确职责，以"新理念、善管理、求合作、讲实效"为目的，以"职责上分，思想上合；工作上分，目的上合"为详细要求，用心做好特教事业。如今我们大家都转变特殊教育观念，统一认识，本着一颗爱心和奉献的精神，努力做好送教上门工作。 二、加强学习，进步认识 只有加强理论业务知识的学习，才能进步综合素养。因此，我们特教效劳队的老师们在平时都会经常看一些报刊杂志上的有关特殊教育的理论文章；在自学的根底上进一步进步老师的认识，明确特殊教育送教上门工作的重要性和必要性。 三、优化环境，营造气氛 送教上门的这些特殊的孩子与其他正常孩子一样，他们都有着心理开展的需求，有着与人交流享受友谊关爱的需要。送教上门的一线老师们，把这些孩子看在眼里，放在心里，时刻注意这些孩子的安康开展，用真诚的爱去打动和感染他们。当孩子获得进步时，多表扬他们；缺乏自信心时，多鼓励他们；他们能真切感受到老师的关爱，感受集体大家庭的温暖。 四、积极参与，热情效劳 我们老师有方案、分阶段地对学生进展运动、感知、语言交往才能的训练。送教前，我们认真备课确定相应的教学内容。将教学目的定位于：从生活实际出发，帮助智障儿童理解社会，认识社会，适应社会。教学过程不求快，只求对象有进步。 生活自理才能的培养也是送教上门的重要教学内容。老师将动作分解，每一个动作都重复屡次，反复演示，手把手教学，直到孩子能较为纯熟地掌握。 智障儿童的进步是缓慢的。然而在送教时，每当她获得点滴进步，"你真行！""你真棒！"几乎成为了我校送教上门老师的"口头禅". 我们本着(běn zhe)"一个都不能放弃"的教育理念，进展(jìnzhǎn)特殊教育送教上门工作(gōngzuò)。家长看到我们的到来他们非常开心。老师(lǎoshī)们根据孩子的不同情况，利用自己(zìjǐ)学科教学的优势，进展扎实有效的送教上门指导工作。我们希望通过我们不懈的努力，早日让这些孩子快乐起来，奔向美妙的明天。 送教上门工作总结〔二〕 我是今年刚进的新老师，对于送教上门工作我也是所知不多，更谈不上什么经历，在刚接到要参与下乡送教的工作时，我的心情是忐忑的，渐渐的，我平复了自己的心情，开场了前期工作准备。首先拨打了送教对象家长的 ，根本理解孩子在家的状况，同时确定送教时间，好为接下来的教学工作做好准备。 当我们到达送教对象的家中，家长殷切热情的招呼和孩子的笑容冲淡了我的忐忑不安，我的送教对象是一个11岁的小男孩，三级精神障碍，爱说话，不怕生人，同时有破坏性行为。理解根本情况之后，我就开场着手帮孩子上一节课，由于孩子已经具备根本的认知才能，且曾经短期在本校就读过，所以我为他准备了数数和区分颜色的教学内容，在整个教学过程中，孩子都比拟配合老师，但无法集中注意力，容易被其他事情吸引，且在数数的过程中反响迟钝，在刚开场的频频错误之后，渐渐地都能通过雪花片来计算正确，整堂课以孩子的笑容完毕。 通过这次的送教上门，让我看到了特殊孩子的孤独，也看到的这些孩子家长的无奈与悲伤，虽然我们作为特殊教育老师，但是也无法做到满足每一个孩子每一个家庭的教育需要，我们只能尽自己最大的努力这些家长们带去专业的康复教学理念，引领她们为孩子进展家庭康复。 我们也会加强自己的专业知识储藏量，走向专业化成长之路，为这些孩子 为这些家庭带去更加专业的康复理念，希望这些孩子也能像普通孩子一样绽放笑容，迎着阳光奔跑。 文/郭珊妹 编辑/邹涛 内容总结 （1）送教上门工作总结 送教上门工作总结〔一〕 为贯彻落实 （2）作为送教老师们，我们决定用我们的爱心来抚慰特殊孩童的心灵，用我们的专业为家庭引领正确的教育方向 （3）送教上门的一线老师们，把这些孩子看在眼里，放在心里，时刻注意这些孩子的安康开展，用真诚的爱去打动和感染他们 （4）老师们根据孩子的不同情况，利用自己学科教学的优势，进展扎实有效的送教上门指导工作 本文来源：https://www.dywdw.cn/ea293af049fe04a1b0717fd5360cba1aa8118cd3.html
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2022-12-23
