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幼儿园大班教案《筷子》含反思 大班教案《筷子》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿体验参与娱乐游戏的乐趣，掌握简单的用筷子的技能，并能按意愿选择材料进行游戏，发展幼儿手部动作的灵活性，快来看看幼儿园大班《筷子》含反思教案吧。 活动目的： 1、掌握简单的用筷子的技能，并能按意愿选择材料进行游戏。 2、体验参与娱乐游戏的乐趣。 3、发展幼儿手部动作的灵活性。 4、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。活动准备： 筷子若干、竹筒4只、花生、黄豆、沙包、弹珠若干活动过程： 一、出示筷子 1、 这是什么？你们平时都用它做些什么？ 2、 筷子除了可以吃饭，还可以做很多游戏，你们有没有用筷子做过游戏？ 3、 筷子还可以做哪些游戏？ 二、自由选择、结伴游戏 1、 导入语：今天老师给你们准备了许多筷子和好玩的玩具，我们一起来和它们做游戏。 2、 观察场地和材料：分三块场地（一块是地毯，上面放有许多筷子；第二块场地上放有筷子和竹筒；第三块场地上放有花生、赤豆、沙包、弹珠和筷子。） 3、 幼儿自由选择场地和材料进行游戏 三、交流讨论 请三组的幼儿分别介绍自己和筷子是怎么做游戏的。 四、幼儿再次游戏 鼓励幼儿学一学其他同伴的方法，与筷子和其他玩具一起做游戏。活动反思： 1、 能利用生活中常见的筷子进行活动，既方便又简单也很实用，很贴切农村的乡土特色。 2、 设计的活动能符合中班幼儿的年龄特点和动作发展的水平，有利于幼儿手部小肌肉和创造性思维的发展。 3、 幼儿在活动中也能大胆地和同伴交流，将自己的玩法与同伴分享，气氛活动，孩子也很积极投入。 本文来源：https://www.dywdw.cn/ea92c8646d175f0e7cd184254b35eefdc8d315c5.html
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2023-03-11
