【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《色彩的渐变》，欢迎阅读！
课题 色彩的渐变 课 型 造型.表现 欣赏.评述 课 时 2课时 教 知识与技能 让学生知道色彩构成的意义，理解色相及其推移变化。 学 过程与方法 初步掌握调色的方法和技能及掌握涂色的方法。 目 情感、态度与价值观 培养学生现代审美意识和设计意识,以及耐心有序的学习习惯。 标 教学重点 教学难点 做色彩明度推移学习。 明度深浅比照的变化层次，让学生初步掌握调色的方法和技能及掌握涂色方法。 1.教师收集相关色彩渐变的图片，准备示范用的绘画工具。 2.学生准备水彩或水粉颜料及相关绘画工具。 教 学 内 容 第一课时 一、激趣导入 电脑演示一组图片，提出问题：图中色彩有什么变化？欣赏图片并思考问题启发学习动机，初步理解明度和推移效果。得出结果：色彩由深到浅，由浅到深。 小结：色彩逐渐变深或变浅。 二、探究新知 1.板书课题：《色彩的渐变》 2.反馈提问：哪位同学知道本节课要学习什么？ 3.出示学习目标。明确本课学习目标：理解什么是明度推移？按照明度推移的方法完成一幅作品。 （知道什么是明度，色彩的明暗水准即明度。） A.突出本课重点： 1.提问： 教学过程 什么是明度？什么是明度推移？ 2.组织讨论 3.电视演示推移的过程。课本参考，小组讨论思考，表述明度推移的概念以及推移过程 B.直观演示 1.提问：如何绘制？ 2.解决学生预习中遇到的困难。 3.播放录像：明度推移的绘画过程。 思考问题：本课的作业要求，根据什么内容画？注意什么？画面怎么样？ 4.绘画重点是调色的方法。 思考，表述明度推移的方法。提出预习当中的疑问 作业要求：按照明度推移完成作业，注意调色的方法，画面干净整洁。解决本课难点：逐渐加白色变浅，逐渐加黑色变深。 C.启发创作，培养学生的审美意识。 教具准备 1.展示教师作品 2.比较学生作品 欣赏、阐述自己的观点提出预习当中的疑问。 作业要求：按照明度推移完成作业，注意调色的方法，画面干净整洁。解决本课难点：逐渐加白色变浅，逐渐加黑色变深。 课上练习出示作业要求，按照色相的有规律的变化来完成一幅色相推移练习作业。 三、学生创作 利用明度推移的方法实行绘画练习艺术实践利用所学知识实行创作。 四、作品讲评 1.组织学生讨论 2.归纳小结 3.欣赏电视中的作品评析作品反馈本课所学知识，肯定成绩，培养成功。 五、课堂总结 同学们通过这节课的学习，我们利用色彩渐变的原理绘画了一幅作品，同学们画的都很好，今天的课我们就上到这里，请同学们把桌面清理干净。 第二课时 一、激趣导入：同学们，在讲新课之前，请同学们欣赏一组图片，并思考一个问题：图中的色彩有什么变化？（放映录像） 学生：色彩逐渐变浅或变深 二、探究新知：今天我们一起来学习第5课——冰川与晚霞的第二课时（明度推移），请同学们打开课本。 1.粘贴课题 2.出示学习目标：A.理解什么是明度推移，B.使用色相推移画一幅推移效果的图画。 3.请看本节课将要完成的学习目标，哪位同学为大家读一遍? 4.听一组有节奏感的音乐，注意音乐节拍的强弱关 系. （出示电视问题）什么是明度推移？书中已经做理解释，请翻开课本，我们分组讨论一下，看看哪一组讨论得最快。 教师：色彩逐渐变深，深的地方即暗，浅的地方则很明亮，这是色彩的明暗水准叫做明度。（电视出示文字） 学生：一种颜色加白，逐渐变浅，一种颜色加黑，逐渐变深。 教师：请看一组色彩变化的图，（电视演示“心”分解图。）色彩逐渐变深变浅的有序排列叫推移。 5.我们完成了第一个目标，再看第二个：如何表现在纸上呢？ （出示范画）这是老师的作品，好看吗？想知道老师是怎么样画的吗？ （出示轮廓）和同学们一样老师也做了预习，着色时先涂上色相，再少量加白，按顺序上色，注意看老师的调色板。 老师只演示了“加白”，一会儿，我想请同学协助我完成“加黑”的任务。 6.（出示学生作业）比较这两张作品哪张好？为什么？ 学生：（涂色乱，排序不准确，） 那么同学在绘画时理应注意那些呢？ 三、学生创作 出示作业要求（出示电视画面）学生绘画、创作。 本文来源：https://www.dywdw.cn/eaf798a1142ded630b1c59eef8c75fbfc77d942b.html
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2023-02-22
