这也是一堂语文课

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一堂,语文课

这也是一堂语文

“彩线轻缠红玉臂,小符斜挂绿云鬓”。六月的记忆,正如一位江南少女,从淡淡雾气的小巷中迎面走来。时值端午,语文课上呈现出静谧而深沉的文化气氛。“端午的文化有许多,龙舟,粽子,大家都知道。今天我们要研究的是——斗草。”老师的话让同学们都愣住了。啊,斗草,这对我来说并不陌生,“弄尘或斗草,尽日乐嘻嘻”“疑怪昨宵春梦好,元是今朝斗草赢,笑从双脸生。”她的影子在我的心中总是与端午重合的。“斗草这种形式,类似对对子,但必须与植物有关。”老师讲解道,“如‘狗耳草’,我们就对‘鸡冠花’”说完,老师便出题了:“雨湿绿杨垂垂重。”一看到这题,同学们顿时议论纷纷:“风吹青萍点点开”“霜打红枫片片娇”……不同的答案不断涌出,从此,六月便成了我们的“斗草月”。整个六月,我们都浸润在花香林海中,湿闷的天空也不显得阴沉了。课间,同学们时常凝望黑板右上角的一行小字,低头琢磨着,时不时跑上去,写下自己心中的答案。同学们对的词句,次日的语文课上老师都进行一一点评。妙句,我们不约而同地拍手称赞;逊色点的,我们就帮忙修改。汉语的点点幽香,不断在同学们心中萦绕,沿着六月的轨迹,展开其中的翠叶黄花。很可惜,因为期末考试的压力,“斗草月”在七月就戛然而止了。可是,埋头于书海的间隙,凝望黑板,我还会时常看到朵朵娇艳的榴花绽放,和着清风竹韵,送来六月的清爽。这也是语文课吧,我想,曾经的“斗草”占据了我很多课余时间,以致我看到校园里


的石榴花,便想到“榴花照眼明”。哈,这是“斗草”的“后遗症”吧!六月的斗草记忆,是款款而来的少女,又向前方的云雾中徐徐而去了。她不仅是一堂语文课,她更在我心里,留下了一串散发清香的足迹。




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