【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小班安全活动 消防安全我知道》，欢迎阅读！
小班安全活动:消防安全我知道 教材分析: 《消防安全我知道》是一节安全活动。小班幼儿生活经验少，自我保护与火场逃生的知识也很少，对于火场逃生没有经验，也不知道火场逃生方法，但是孩子们的生命安全又是我们工作中的重中之重。因此，进行本次活动，对于提高孩子们的火场逃生的意识非常必要，结合本周五的消防安全演练，对孩子进行教育与逃生演练，有很强的时效性。本次活动先让幼儿认识各种消防设施，了解消防设施的作用，掌握更多的撤离火场的方法而进行的。火场逃生的方法有弯腰躬身、湿毛巾捂住口鼻，逃离时沿安全通道一个跟一个进行逃生，逃到安全地方。 学情分析: 小班的孩子，自我保护的安全意识很弱，有一些基本都安全常识，知道着火了要打电话119，但是对于发生火灾时撤离火场的经验比较欠缺，在火灾来临时撤离火场的方法掌握的就更少了，基于小班幼儿的经验、现有能力水平，和119消防日而进行此活动。 活动目标: 1.知道大火来临时撤离火场的方法，能在模拟情景中进行逃生演练。 2.能认识生活中各种消防设施，了解消防设施的作用。 活动重点: 认识生活中的各种消防设施，了解消防设施的作用。 活动难点: 知道大火来临时撤离火场的方法，能能在模拟情景中进行逃生演练。活动准备: 湿毛巾同幼儿人数 . 教学方法: 讨论法、演示法、实践法。 活动过程: 一、师幼共同讨论班级、走廊上的消防设施。 教师：小朋友，你们这些设施有什么作用吗？它们都叫什么名字？消防栓、安全出口、报警器等。 教师：刚才有的小朋友说绿色的箭头，上面有一个奔跑的人→是安全出口，上面写有119的是消防栓，教室上面这个白色的圆圈是火灾报警器。 教师：小朋友们刚才看到的都是消防设施，遇到什么事情要用这些消防设施呢？（请幼儿充分讲述理由）。 教师顺势引导：发生火灾时会用这些消防设施来帮助我们，火灾探测器会报警，消防栓可以连接水来帮助我们灭火，安全通道指引我们撤离的方向。 二、了解火场撤离的方法 教师：小朋友们，你们知道发生火灾的时候是什么样吗？ 教师出示图片，引导幼儿观察图片：发生火灾时房子会被烧坏，人会受伤，甚至是死亡。 教师：在遇到火灾时，我们怎么撤离火场呢? 教师:首先要找到一块湿毛巾，用毛巾捂住口鼻，采用弯腰的姿势，将身体尽量贴近地面，一个跟一个紧跟跟着老师，不推不挤，我们沿着安全出口指示的方向有序撤离。 教师:接着按刚才说的方法进行练习。 三、模拟火场撤离 教师:假如现在发生火灾了，小朋友们怎么做？我们一起来演练一次，以哨声为信号，一队跟着小霞老师，一队跟着康老师。教师带领幼儿打乱队伍，再操作一遍。幼儿重新集合后再次模拟演练，教师：这次要带着湿毛巾弯腰躬身走，我们一起练习一遍。 周五下午师幼共同模拟发生火灾撤离的场景。 三、了解每年的11月9日为消防日。 延伸活动: 进行全园性的消防演练。让幼儿做好心理和情绪上的准备。避免幼儿哭闹恐惧。向家长宣传幼儿园的教育内容。并要求家庭做好相关教育。 本文来源：https://www.dywdw.cn/ec2130e249fe04a1b0717fd5360cba1aa8118c2d.html
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2023-12-16
