(电子版)-中班社会教案详案及教学反思《我是幼儿园小主人》

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设计意图:

在围绕我园探索性主题我是幼儿园小主人的实施过程中我和孩子们在园内观察散步时发现在幼儿园的草地上、小树林里、大型玩具下有各种各样的垃圾------糖纸、橘子皮、吃剩下的包装袋、香烟头等。孩子们对此现象提出了自己的问题:这里垃圾怎么会这么多?些垃圾都是哪里来的?

《指南》中提出教师应善于将幼儿在一活动中自发生成的具有发展价值、共同兴趣的热点及时捕捉住,与预设活动的内容有机结合,并在实施过程中关注幼儿即时生成的内容,给以适度的回应。

我感到幼儿提出的这一问题很有价值,它能引发孩子有关的很多想法,因而适时调整计划,与孩子们一起展开讨论。!。来源:屈老。师教案!通过讨论,促进孩子实现经验的互动,知道作为幼儿园的一份子,我们都有责任关心幼儿园的整洁,从自己做起,从身边做起,并延伸至提醒大家一起来保护幼儿园的环境,让我们幼儿园幼儿园更加美丽、更加整洁。让孩子在这种经验互动中,思维得到发展。 活动目标:

1。通过观看图片,乐意表达自己的感受与想法。 2。初步激发我是幼儿园小主人的意识。 3。培养幼儿敏锐的观察能力。

4。初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5。探索、发现生活中的多样性及特征。 【中班教案:。。】 活动准备: 电脑、有关资料、图片 活动指导:

1。观看图片:整洁的操场、教室等 问:这是什么地方?

你喜欢吗?为什么?(心情舒畅、给人以美的享受&;&;)老师小结。 2。观看图片:有垃圾的操场、教室等 问:这里都是什么? 怎么会有这么多垃圾的?


你看了,觉得怎么样?(看见了难受、玩得不开心&;。。。) 老师小结。

3。问:我们应该怎么做呢?

幼儿讨论,发表自己的想法。(把垃圾

捡起来,扔到垃圾筒里。做不乱扔垃圾的标记,挂在各处。看见乱仍垃圾的行为及时提醒、劝止&;&;)

师:我们这些小主人真棒,让我们一起行动起来吧!使我们的幼儿园更加整洁,更加美丽。 活动反思

在本次活动中,把表达与表现有机的进行整合,为孩子们创设了条件,使孩子们成为学习的主人,树立了以儿童发展为本的理念,尊重孩子,把孩子们自己发现的问题交由孩子们自己解决,大家各抒己见,采用各种不同的方法表达表现自己的认识,让孩子与老师,孩子与孩子,孩子与环境发生互动,互相学习,互相感染,真正发挥了幼儿学习主人的作用,使孩子在已有的经验基础上得到了提升。微小说 https://www.389745.net

如果是一个女孩,就怕她早恋,怕这个怕那个。孩子所有的事都想知道。我是你爸爸,我是你妈妈,你所有的事就应该告诉我。不知道这个观念从哪来的!是我们的祖先告诉我们这样,还是从哪学来的?大部分家长会这样:你给我说实话,你不说实话不行。什么是实话?在家长这里,孩子自己有秘密是不应该的。认为我是你妈你爸,就应该和我说。结果,你的这种强迫就会使孩子认为,我不想说的不和你说,最后,我和你撒谎。撒谎是你逼出来的。

蒂姆穿过农场时,农妇敏卡已经睡了。

3岁左右的孩子注意力很容易不集中,因为他们对很多事与特都很好奇,不能像大人一样有秩序的概念,所以老是坐不住,带宝宝上亲子课也变成了家长的烦恼。其实对于宝宝坐不住的现象,家长们应保持开放的心态,带宝宝上亲子课,最重要的是让宝宝玩开心,不要因此约束宝宝的天性,但是还需要进行正确的引导,那么3岁宝宝上新子课坐不住怎么办?

正规的宝宝游泳馆的所有老师前期都是听过严格培训层层筛选出来的,会颁发合格证书,所以宝宝家长可以放心,来说一下水孩子挑选老师有五个标准

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