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一年级语文上册拼音复习课教学设计 天心区青园友谊小学 贺燕 教学目标： 1. 能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节和句子。 2. 通过创设去拼音王国秋游的情境，学生在各种活动区分易混淆的声母、韵母，提高拼读能力。 3.学生在学习情境中，感受语文学习的乐趣，并在合作学习中体会到分享和协作的快乐。 教学重点： 1、能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。 2、能准确的拼读音节。 教学难点： 1、能认清易混的声母b d p q，复韵母ie ei ui iu。 2、能在生活中运用拼音。 教学过程： 一、创设情景，激趣导入 1.师：同学们，秋天到了，老师收到了一份邀请信，邀请我们一3班的小朋友去拼音王国秋游。 2.送学生想象的翅膀，来到拼音王国。 二、拼音大厦去参观 1.猜猜房子里住了谁。 2.区分bdpq，解密码锁开门，进入声母大厦。 3.认读热情地跑出来欢迎同学们的zh、z，ch、c，sh、s，并按发音规律进行分类。 翘舌音：zh、ch、sh、r 平舌音：z、c、s 4. 跟有爱心的j、q、x、y打招呼。 （生活教育：跟别人打招呼要落落大方，声音响亮） 5. 学生同所有声母家族成员打招呼。（23个） 三、蘑菇房里捉迷藏 1.出示蘑菇房。 2.情境创设：寻找ei、 ie，ui、 iu，er。 区分ei、 ie，ui、 iu，说说er为什么特殊。 3. 送韵母宝宝国家。 4. 跟所有韵母宝宝打招呼。 四、友谊桥上看表演 1.课件出示小桥流水、整体认读音节。 2.学生复习zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying. 3. 指名学生分享记忆ye、yue、yuan、yin、yun、ying的小妙招。 4. 欣赏表演——拼音儿歌 五、大草坪上来野餐 1.学生介绍秋游要带的东西。 师：大家累了吧。这里有一大片草地，金黄的落叶铺在地上，好像金色的地毯，大家正好休息休息，顺便来野餐。老师想看看同学们带的是什么美味。 2.找朋友分享美味 本文来源：https://www.dywdw.cn/ec5868217fd184254b35eefdc8d376eeaeaa172f.html
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2023-03-15
