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幼儿园教师岗前安全知识培训 《幼儿园教育指导纲要》明确指出： “幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进 幼儿健康放在工作的首位。 ”也就是说，幼儿的安全是一切发展的保障，只有 在幼儿生命健全的基础上才能保障其身心健康发展。安全工作是我园最重要的 常规工作之一。幼儿年龄小，容易出意外。 3-6 岁幼儿由于缺乏生活经验，对 自己行为产生的后果又无法预见，所以极易发生安全问题。比如：幼儿在奔跑 时，遇到其他幼儿迎面跑来却不知躲闪，站在门边自然地把手放在门缝里却不 知会被去关门的幼儿压到手，再如，下楼梯喜欢跳几个台阶而不知会摔倒，玩 滑梯时互相拥挤。等等。这些都是幼儿不知道自己的行为可能出现什么后果的 表现。（幼儿的这些表现法律上称他们是无民事行为能力的人），此外幼儿好 奇心强，对周围事物感兴趣，他们东跑西窜，样样事都想试探，触摸，但由于 动作不稳，又缺少生活经验，他们不知什么是安全，什么是危险，很容易发生 意外事故。因此，这就要求我们教师要有强烈的安全意识和高度的责任感。确 保每一个在园幼儿的安全。以下几个方面的安全工作是每个老师必须做到的： 一、加强幼儿一日活动的安全管理。做过幼儿教师的都了解幼儿一日活动流 程。我们老师的安全工作从幼儿 7：50 入园晨检接待开始。 1、每天都要检查幼儿的口袋，防止幼儿带来小钉子、小刀、珠子、打火机、 小颗粒物等危险物品。检查到了要拿掉并妥善处理好。 2、 检查幼儿是否有指甲，发现有应及时帮其剪掉，以防幼儿间抓伤事件的发 生。 3、 检查孩子的身体是否有异样。如：发烧、摔伤、季节性传染病（水痘、腮 腺炎、手足口病等症状），如果有以上现象，教师应及时通知家长将孩子带回 去治疗，以防传染。 4、 幼儿若带药品来园，应叫家长注明用法、用量，并写上幼儿姓名。 5、 区角活动时若要使用剪刀、铅笔，一定要在用前进行安全教育，而且一定 要有教师的指导，不能放任不管，以防危险现象的发生。 6、要养成清点人数的好习惯，防止幼儿走失。（早餐前后、午餐前、餐后散 步、午睡前、起床后、户外活动前后、离园前） 7、关注幼儿早操、盥洗、喝水、入厕、户外活动、就餐、餐后散步、午睡、 离园时的安全。强调早操时候的安全： （1）、教师要让幼儿养成排队做操的好习惯，而且要固定排队顺序，以防幼儿 因争抢位子而发生安全事故。 （2）、每天都要强调上下楼梯的安全。教育幼儿一定要一个跟着一个走，不推 不挤。上下楼梯时，教师应面向幼儿，密切注意幼儿的一举一动，及时提醒幼 儿注意安全。 （3）、进出教室时，教师都应组织好幼儿一个一个排队进出，以防应拥挤造成 踩踏事件的发生。 8、带班老师和生活老师要随时沟通幼儿的基本情况。（来园人数、缺席、吃 药、身体状况）两人都要做到心中有数。 9、上午的带班老师中餐时要和下午接班老师交待清楚幼儿基本情况。 10、确保幼儿一日活动始终都在老师的视线里及救护、救助范围内。 11、遵守幼儿交接班制度。每天下午当班老师离园时，只能交 师傅，并填好交接班登记表。 二、要严格执行接送卡制度。家长早上送幼儿入园到班上从生活老师手里取走 接送卡，下午放学时，家长在园大门排队向保安师傅亮卡入园，再凭接送卡到 班上接走孩子。如有特殊情况，老师一定要家长在家属签名表上签名之后才能 把孩子接走。老师要教育幼儿一定要牵着家长的手离园，不能独自奔跑，更加 不能独自一人奔跑出园门，以防发生危险。教师千万不要嫌麻烦和麻痹大意， 否则，一旦出现问题，如让陌生人接走了，后1 名幼儿给保安 悔莫及。 三、 坚决禁止体罚和变相体罚幼儿。教师要加强职业道德修养，关爱每一个孩 子，幼儿的身体和心理都是脆弱的。老师要用心去呵护，不能让孩子罚站。有 时，一个不经意的眼神或稍重的一句话，都有可能伤害到他们。 四、 常常检查班级设施的安全，消除不安全因素。幼儿教师一定做到眼勤、嘴 勤、手勤、脚勤。多观察，善发现。教室内设备（如：桌椅、地板、电器）等 存在安全隐患，要及时报告政工处。若班上发生安全事故，第一时间要报告园 长或当天行政值日及本班其他老师，再致电家长，安抚好幼儿。力求在最快时 间内处理好。还有要善于化解孩子之间以及由孩子引起的家长之间的矛盾，教 师之间团结互助，在一起工作是一种缘分，助人也是助已。 生命不保，枉谈教育。家长把孩子送到我们这里，我们既然选择了这份工作， 就应担负起这份责任。千万不要因为我们的疏忽造成对孩子生命的伤害，那样 不但会影响到幼儿的家庭，更会影响到我们自己。相信在座的老师们都是优秀 的老师，一定能做好各项安全工作，让每一个孩子在园开心、舒心，让家长放 心，让社会满意。 本文来源：https://www.dywdw.cn/eca14c1db62acfc789eb172ded630b1c59ee9bd5.html
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2023-01-30
