让结尾熠熠生辉

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熠熠生辉,结尾

让结尾熠熠生辉

1.首尾呼应,浑然一体。篇末点题、首尾呼应,即结尾或呼应题目,或呼应开头,这种结尾方式能使文章结构严谨,浑然一体。同时又能唤起读者心理上一种首尾圆合的美感。 2.引经据典,言简意明。选择引用与主题有密切关系的古诗文、名人名言、歌词、俗语谚语、歇后语等名言警句作总结,往往起到深化主题的作用。因为名言警句是经过实践证明了的、含义深刻动人、有很强的哲理意韵、有启示作用和教育意义的话,有的还很有文采,用来结尾,不仅让读者信服,而且在读者的心中,起到言已尽,意无穷的效果。引用名言要恰当。名言警句是浓缩了的语言,具有深厚的文化背景和内涵,引用时不能望文生义,应做到深入理解。结合自己的感受,名言警句应是文章内容水到渠成的一个升华,将名言与自己的感悟很好地融合,从而借古说今。

3.活用修辞,妙笔生花。运用修辞,使语言如珍珠美玉,焕发出夺目的光彩,让作文结尾飞扬出一道亮丽的风景。巧妙运用修辞手法,特别是比喻、排比、对偶、象征等结尾,会使文章文采飞扬,如明媚的春光,生动形象,不仅可以显示出作者的写作目的,还能使文章增色许多。例如:此刻我才真正读懂巴金爷爷让生命开花结果的含义。开花是指为他人奉献。一次受伤后的救助是一朵花;一次适时的看望是一朵花;一个及时的电话是一朵花;一个亲切的微笑是一朵花……总之,每一种付出就是一朵花。上面片段一采用了比喻、排比,既增添了文采,又加深了文章的意境,在篇末揭示出文章的主旨,效果很好。

4.巧妙发问,发人深省。以发问的形式提出问题,也是一种很好的结尾方式。以反问和设问的形式接结尾,具有启发、强调、肯定、感染作用。

5.总结全文、点明题旨。如散文家吴伯箫的《记一辆纺车》的结尾:跟困难作斗争,其乐无穷。

6.展望未来,鼓舞斗志。

7.启发联想,余味无穷。如《夜走灵官峡》的结尾:风,更猛了。雪,更大了。 以上的几种结尾方式只是一些常用的方式,结尾的方法丰富多彩,而且各种方法并不是单一的,而是你中有我,我中有你,关键是要紧扣文章主旨。只要同学们能够巧用神思,豹尾巧摆,定能产生余音绕梁之效。 二、烂结尾例举

人们常常把文章的结尾叫做尾巴。文章的尾巴不能拖了,拖长了就叫做蛇尾蛇尾是又细又长的,如果文章的结尾像蛇尾,说明结尾收得不好,用了多余的话,应该把它砍掉。这就是说,文章的结尾要干脆简洁,不能拖泥带水,已经收了尾,就不要再画蛇添足了。请看下面两段文字:

你们说,这个调皮鬼是谁?如果你愿意为我保密的话,我就告诉你:这个人就是我! 你们说,这个调皮鬼是谁?你们不知道吧,如果你们想知道的话,又愿意为我保密,我就不隐瞒了,我就马上告诉你:这个人就是我!我是一个很调皮的人,喜欢搞恶作剧,经常把人逗得哭笑不得,父母也拿我没办法,谁叫我有这种才能,又喜欢与人家逗乐呢?不逗乐我就没劲儿,今后,我还要继续这样逗下去,这是我的性格,你要给我鼓励哟,谁叫我是调皮鬼呢!

这两段文字,所写的内容都是相同的,是习作《这个调皮鬼是谁》的结尾。前一段文字是经过修改后的结尾,显然短小精悍,简洁干脆,点明了人物,解除了调皮鬼是谁的悬念,又点明了题目,是符合文章结尾要求的。后一段文字是最初的结尾,比修改后的结尾文字要


多出好几倍,它用了不必要的解说,用了许多与前面正文重复的话语,真像一条又长又细的蛇尾巴。从这两段文字做结尾的对比可以看出,文章把意思说清楚了,目的达到了,题目点出来了,等于完成了此次写作任务,就应该马上收尾。上文结尾,这个人就是我一句,完全可以做结束语,再要写一些无关紧要的话,尾巴就拖了。 三、优美结尾例举

1.《凡卡》的结尾部分:过了一个钟头,他怀着甜蜜的希望睡了。他在梦里看见一铺暖炕,炕上坐着他的爷爷,搭拉着两条腿,正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去,摇着尾……

当凡卡把那封爷爷根本没法收到的信寄出以后,他怀着甜蜜的希望,而且梦见爷爷在暖炕上正在念他的信。文章戛然而止,这个似喜实悲的结局让我们沉思:爷爷能收到信吗?即使收到信,能带着凡卡离开吗?乡下的日子一定比城里好吗?这样的结尾,虽然话不多,但经得起咀嚼,能启发读者的思考或想象,即言已尽而意无穷,文章因而会增色不少。 2.作文《清晨的叫卖声》讲述了姑妈硬要自己的女儿辍学卖豆腐,结果自家鱼塘里的鱼生病死亡的现实教训,让她明白了文化的重要性。结尾是这样的:姑妈挑着担子走了,远处又响起了她那清脆的叫卖声,那声音传得很远很远……

这个结尾含蓄而意味深长,清脆的叫卖声不仅是叫卖豆腐,而且是让读者回味。清脆的叫卖声为什么重新响起?这叫卖声告诉人们,学好文化,掌握科技才能走上致富的道路。 结尾很重要,要依据文章的内容来确定,不可教条地搬用,这需要同学们平时多看、多读、多练,这样才能够灵活运用,让结尾熠熠生辉。


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