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学习数量词 北京市昌平区城北中心六街小学 王秋林 教学目标: 1、认识数量词。 2、正确朗读词组,积累数量词。 3、知道什么是数量词。初步学习数量词的正确搭配,了解“一”在语言环境中的变调。 4、能在语言环境中,正确使用数量词,从中感受到乐趣。 教学重点: 1、正确朗读词组,积累数量词。 2、初步学习数量词的正确搭配,了解“一”在语言环境中的变调。 教学难点: 能在语言环境中,正确使用数量词,从中感受到乐趣。 教学准备:PPT 教学过程: 一、引入,积累,揭题。 1、出示图片,读词语: 一辆车 一匹马 一册书 一支铅笔 一棵树 一架飞机 (1) 自己读 (2) 开火车请学生领读。 (3) 读准生字“辆、匹 、册、支、铅、棵、架” 2、出示词组,请学生读,注意“一”的读音。 (1)学生自读。 (2)指名读,交流:你发现了什么? (3)总结:在第四声的字的前面,“一”就读第二声;其它情况下读第四声。 (4)分组读。 3、了解什么是数词,板书。了解什么是量词,板书。 合起来称为数量词。(合并板书,齐读) 4、再读: 数量词。 二、读词,识字,提炼。 1、请3个小朋友读词语,做到字字音准。 2、学习辆: 怎样记“辆”?想一想,辆为什么是车字旁?还可以说一辆 ( )?(学生自由说) 3、学习册: 出示字理,看图讲解“册”的意思。 读词:一册书 还可说一册 ( )? 4、学习棵: 怎记棵? 为什么是木字旁? 一棵( )? 5、学习匹: 怎记这个字? 出示字理,讲匹的意思。 读词一匹马, 看图读词:一匹布 6、学习支和铅: 出示铅笔图,这是什么?读词:铅笔 怎记铅?讲金字旁。 出示:一支铅笔,读词 还可以说一支( )? 出示,读词:一支玫瑰 一支队伍 一支歌曲 7学习架: 出示凸,读词:一架飞机 怎记架? 讲架的字理 还可以说,一架( )? 本文来源:https://www.dywdw.cn/eccacba775232f60ddccda38376baf1ffd4fe3cb.html