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[幼儿教育随笔-幼儿教师两难境地] 幼儿教师教育随笔10篇

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《[幼儿教育随笔-幼儿教师两难境地] 幼儿教师教育随笔10

篇》

促进幼儿身心和谐发展



摘要：文章来源教师范文吧课件，幼儿教育随笔：幼儿教师的两难境地，作为一名幼儿教师，就应当坚持保教结合的原则，

幼儿教育随笔：幼儿教师的两难境地

眼下许多家长热衷于对孩子进行超前教育，希望在幼儿园里就学到许多知识，有的家长每天都要询问孩子，今天上什么课？老师教了什么知识？本来幼儿园的课程是按《幼儿园教育纲要》编排的，有的家长看到我们带孩子做游戏活动，就表示不满意，认为蹦蹦跳跳的算什么，应当教孩子识字、做数学题，多学知识。这给我们幼儿教师带来了很大压力。

幼儿教育必须按幼儿身心发展的规律进行，幼儿园的一日活动安排和课程编排必须适合幼儿的年龄特点。作为一名幼儿教师，就应当坚持保教结合的原则，促进幼儿身心和谐发展。幼儿应当有充足的游戏活动时间，让他们在玩中学、学中乐，培养有益的兴趣和动手能力，思维能力，语言表达能力。因此，我呼吁大家，特别是幼儿家长，请务必理解和支持幼儿园的工作，理解我们幼儿园老师的拳拳之心，使我们从目前的两难境地解脱出来，按幼儿的发展规律大胆进行工作。

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本文来源：https://www.dywdw.cn/ed94ed5d00d276a20029bd64783e0912a3167cd2.html

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