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天立国际小学教师教案库 学科： 版本： 册次：第 册 原始设计人： 徐微 本次更新原创度自评： 100 % 教学班级： 级 班 第二课《阿里山的姑娘》 课型： 教学日期： 年 月 日（总第 4 课时） 【学习目标】 一、熟悉、感受宝岛台湾最具代表性的歌曲和乐曲，感受与体验音乐作品所表达的“两岸人民感情和相连相融”的情感。 二、能有感情的演唱歌曲《阿里山姑娘》。 三、通过学习和聆听，加深学生对西洋管弦乐器音色的印象。 【学习重点】 一、知道台湾与祖国大陆同祖同源，台湾是祖国不可分割的一部分。 二、学唱《阿里山姑娘》，聆听管弦乐《阿里山姑娘》，认识西洋乐器三。 三、能有感情的演唱歌曲《阿里山姑娘》。 【学习难点】 一、能用自然优美的歌声有感情的演唱歌曲《阿里山的姑娘》。 二、正确演唱曲中的附点节奏。 【教法学法】 聆听法、模唱法 【教学准备】 课本、课件 【教学过程】 一、组织教学。（3分钟） （一）师生问好。 （二）发声练习。 二、导入。（3分钟） （一）谈话导入（讲有关阿里山的传说，阿里山风俗民情导入） （二）播放阿里山的风光视频或图片，从感受阿里山之美导入歌曲《阿里山的姑娘》的聆听。让学生猜猜：这是来自哪儿的一首歌曲的旋律？ 三、学唱《阿里山的姑娘》。（20分钟） 教者心语： 1 天立国际小学教师教案库 学科： 版本： 册次：第 册 原始设计人： 徐微 本次更新原创度自评： 100 % 教学班级： 级 班 （一）简介管弦乐《阿里山的姑娘》 （二）聆听管弦乐《阿里山姑娘》，感受热烈欢快的情绪。 1.说一说听出1段在全曲中出现的次数。 2.复习聆听西洋乐器一、二，加深对西洋管弦乐器音色的印象。 （三）聆听歌曲范唱，感受歌曲的情绪。 （四）跟音乐模唱旋律。 提示同学们在模唱的时候声音小一点，注意音准。 （五）跟琴学习歌曲。 1.老师慢速弹琴，同学们用哑巴唱法模唱旋律。 2.跟琴演唱歌曲旋律，要求划拍轻唱。 （六）跟琴将歌词带入旋律。 （七）解决重、难点。 1. 装饰音要唱的自然、流畅。老师先示范，学生模仿。 2.休止符的地方，要提示学生此处不是换气的地方，要注意休止时声断而气息不可断。 3.学习均匀而连贯的呼吸。重点强调最后一句气息不要断，一口气唱6小节。 （八）跟伴奏演唱歌曲。 能用自然优美的歌声有感情的演唱歌曲《阿里山的姑娘》。 四、补充欣赏。（2分钟） 欣赏玖月奇迹表演的《阿里山的姑娘》，体会歌曲的动感流行风格。 【作业设计】 【板书设计】 【参考资料】 【随笔反思】 教者心语： 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/eda62a58302b3169a45177232f60ddccda38e626.html
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2023-02-06
