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社会实践活动记录表六年级 ┏━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓ ┃ 班级 ┃六年级 时间：2014年8月 ┃ ┣━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫ ┃ 活动主题 ┃独立或小组合作完成创作一到两件手制法作品（2课时） ┃ ┣━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫ ┃ ┃1、初步掌握手捏成型、泥条成型的儿种技法 ┃ ┃ 活动目的 ┃ ┃ ┃ ┃2、运用陶艺的丛本技法，创作—件陶艺作品 ┃ ┗━━━━━━┻━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛━━━━┳━━━━━━━┃ ┃1演示谭件：赏折古代及厦代陶瓷作品。 ┃ ┃ ┃2演示课件：演示几种陶艺手制法．J＆老，回答。学_：实践，自己 ┃ ┃ ┃(1)演示手捏法；(i)演示手攫怯：伟l作头像陶艺，手捏成型， ┃ ┃ ┃细郭t警饰，挖空（必须）。例如创作一件卡通恐龙的手捏作品， ┃ ┃ ┃首先手捏犬的外型，再利用工具和湿抹椎打磨光滑，同时洼意 ┃ ┃ ┃细节rrj牲饰，最后挖空．提问，为什么要挖空？不挖空，烧带帅d会 ┃ ┃ ┃炸裂(2)泥条成型法： （以制作圆形笔筒为例）先制作一块泥 ┃ ┃ ┃板，要求厚{碡均，厚度厘米，检查学生制作情况，展示正确晌泥 ┃ ┃ ┃板。接着搽拢条，}}【自ll?lZ作l弘大小来定，先拂成叫条，从中fDJ向 ┃ ┃ ┃两边搓，先掌心W手指。用力均匀，用泥刀Ⅵ去泥条两头，以 ┃ ┃ 实 ┃ ┃ ┃ ┃防空心。评价学生搓泥条的情况。将泥扳掣粘结的部分刮名髓， ┃ ┃ ┃刷泥浆，把泥条按压在怩扳边缘，固合一周，衔接好接口，去 ┃ ┃ 践 ┃ ┃ ┃ ┃掉余泥，以此方法盘筑．提问，还可以用扼条法进行什么创作？ ┃ ┃ ┃(3)泥扳成型法（两人一组合作完成渔船iii酬怍）：在肌理布 ┃ ┃ 过 ┃上，刚手扪制成厚姆均匀的泥板，并尉有一定厚度（妁厘米）。 ┃ ┃ ┃提问，为什么整烛定一定的厚度黏结，先把雌黏结帕邮位用工具 ┃ ┃ 程 ┃刮毛糙，{4用毛笔删上泥浆，最后把各面轻轻拼和,椭二P僚。提 ┃ ┃ ┃问，为什么望先把黏结面挂毛髓，i删ij泥浆 ┃ ┃ ┃进行黏结婵怍·为同学们自己创作最后一件练习作品提供一次动 ┃ ┃ ┃手的机会．提问，为什么泥扳的厚度不能太薄？ ┃ ┃ ┃4、内挖外雕成型内挖外雕成型是先根错器肌尺寸，打制一块稍 ┃ ┃ ┃大一点的泥坯，放在干燥址晾干：然后按设计’酬R（样稿）画线， ┃ ┃ ┃将沉坯切割成造型形状的初坯，把造型内的怩料挖出；{畔：I备造型 ┃ ┃ ┃反扣，挖出底足。 ┃ ┃ ┃5陶艺裟饰的基本方法。 ┃ ┗━━━━┻━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛ 本文来源：https://www.dywdw.cn/ee10c2d80ba1284ac850ad02de80d4d8d15a01b7.html
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2022-08-14
