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2020年高考全国1卷作文思路解析及下水范文 阅读下面的材料，根据要求写作。 春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。” 班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 一、初读材料，梳理材料 主要人物 事件 结果 评价 原因（品质） 管仲 阻击小白 帮助齐成就霸辅佐齐桓公 业 小白（齐桓公） 听从鲍叔牙 为人称颂 任用管仲 五霸”之首 鲍叔 推荐管仲 甘居其下 管仲之力也 管仲之贤 从善如流 任人唯贤（概括） 帮助齐成就霸多鲍叔能知业 人也 大局意识 足智多谋 任人唯贤 从善如流 知人善举 忠顾大局 二、再读材料，切入角度 两个集团，侧重小白集团。交代纠集团，是为了交代嫌隙。管仲、小白冰释前嫌，谁更伟大，小白。所以文章最自然的切入点写小白。其次，鲍叔牙，最次，管仲。 但结合材料，小白、管仲品质须概括，鲍叔牙评价直白。若追求不丢分，选鲍叔牙。追求高分选小白。 三、三读材料，明确要求 1、以其中一个人物为主确定立意，不可三人平均分配力量。 2、简要回顾事件，突出中心，为议论张本。 3、历史指导现实，优秀品格对现实意义意义。从个人成长和社会发展两方面展开。 4、兼顾文体特点。写作格式，题目、称呼、问候语、结束语等；语言运用面向同学，大众语言，简洁明快。 四、融会贯通，撰写提纲 1.标题 知人善举淡得失 春秋霸业功始成 2.开头 问候，契合活动背景，提出论点。 3.主体行文 陈述事件，围绕鲍叔牙展开，为议论张本；陈述揭示品质： 功成不居，知人善举。 淡薄得失，忠顾大局。 4.结尾行文 （1）升华： 淡泊得失，包容团结，集体主义价值观； 张富清，中国航天团队，最美逆行者； 我们个人、班级、国家。 （2）发出号召 五、微调提纲，下水成文 舍小顾大淡得失 春秋霸业功始成 尊敬的老师，各位同学们： 大家好！很高兴能够参与读书分享。我对这则材料最有感触的是齐国霸业的奠基之臣，鲍叔。因其舍弃小我，更因其顾全国家。 回望历史的烽烟，鲍叔以老师之身辅佐公子小白赢得激烈血腥的斗争，成功登基。鲍叔以老师之名、忠臣之实、以辅佐之行，本可在齐国居功拜相。但他深知管仲之能远高于他，在个人利益与国家利益的权衡中，他毅然选择后者。为了齐国霸业，更为春秋大局，鲍叔力荐管仲，甘居其下，用行动擘画了齐国的春秋伟业。 功成不居，知人善举。小白避乱外逃，是鲍叔牙与其分担寄人篱下的艰危辛苦。虽有苦楚，仍忠心不改；齐国政变，公子纠与小白争夺君位，是鲍叔牙力保小白火速回国。虽有截杀，仍艰险不避。但当帮助小白成功继位时，但本该荣升 本文来源：https://www.dywdw.cn/ee6f445185c24028915f804d2b160b4e777f8107.html
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2023-03-31
