南开大学《管理经济学(二)》期末“作业考核(线上)26

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南开大学现代远程教育学院考试卷

《管理经济学(二)

论博弈论对企业决策的启示

一、引言

“我们的生活充满博弈。”很多人都听说过这个观念。之所以挑

选这个被大家熟悉的话题当做本文论述重点,是因为本人认为当前的生活节奏不断加快,我们在进行选择时,通常都无法全面思考,就直接做好了决定,因此就会出现决策失误的问题。本文主要目标是认知博弈论,之后使用博弈论的思维理念,妥善处理生活中遇到的众多选择。

二、博弈论的定义

在学习博弈论有关课程之前,本人认为博弈论无法被轻松理解,或是只有研究生才会学习的内容。然而在接触耶鲁的博弈论公开课以后,我才了解到浅层面的博弈论,可以被一般人所掌握。有关博弈论的很多基础学术知识,也需要在此处重点解释下:博弈论也被叫做对策论,不只是现代数学的全新分支,此外还是运筹学的关键部分。其中很多内容:参与者、策略、得失、结果,此处前三个要素不能舍去,不然就无法满足博弈论的主要条件,此外策略也需要超过两个,各类策略对应各类得失。在参与者、策略、得失都具有众多有限值时,博弈演绎就能保持均衡状态。当人们了解理论内容的时候,都会觉得无聊枯燥,甚至无法理解,也不明白本质含义是什么。好像它们和大众日常生活没有关系。然而实际上,理论通常源自日常实践的汇总整理。叙述的也是生活中普遍存在的事情。接下来,借助生活中的小案例,我们来了解什么是博弈理念。

三、博弈的案例 (一)公司offer案例

之前在理论内容第二点,指出组成博弈论主要模型的要素,此处不容忽视的是三部分是参与者、策略、得失,套到到场景中:参与者是你;策略是有多家企业offer可供挑选;得失是所有offer代表的各类待遇与前途。上述三部分就可以组成博弈论最单纯的模型,之后怎添加重要条件,你需要从中挑选一家。但是,还有其他选择,是你舍弃全部offer,选择继续学习。然而目前我们假定是,需要选择工

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(二)和尚喝水案例

相信大家都听过和尚挑水的故事:一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝。其实这是非常典型的囚徒困境,也是博弈论经典的案例。我们可以用第一个例子套用模型的方法,去分析和尚挑水故事是否满足博弈论基本要求。我们假设只有一根扁担和两只水桶。

一个和尚挑水喝:参与者一个和尚;策略是用扁担挑水或者不去打水;得失是是否有水喝;结果是和尚要喝水,所以去挑水了,付出有回报,愿意去做。

二个和尚抬水喝:参与者变成了两个人;策略有三个,分别是:其中一个去挑水、两个人一起抬水、都不去打水;得失是:单独挑水的觉得吃亏,一起抬水,付出相同,有水喝,如果两个人都不去抬水,都没水喝;结果是一起抬水吧,你付出,我也付出,起码都有水喝。 三个和尚没水喝:参与者三个人;策略分别是:其中一个人挑水、其中两个人抬水、三个人都不去;对应得失分别是:一个人去挑水的,觉得亏大了;两个人抬水的,觉得便宜了第三个人;三个人去打水,有水喝,可是工具不够,必须有一个人要多出力气;三人都不去,都没水喝;结果是三个人都不愿意去,因为他们站在自己的利益出发,都不愿意让步,所以都选择了不去打水,都没有水喝。如果他们是一个团队,那么他们最终的产出是0

在三个和尚的故事中,我们可以认为最后三个和尚没水喝的场景是一种均衡。而类似囚徒困境的例子生活中不要太多,比如大学寝室打扫卫生,一开始可能有人打扫,但是久而久之,比较勤奋的人会觉得付出过多,而停止打扫,最后谁都不想动,然后寝室就一塌糊涂随他去吧。

三、运用博弈论的思维方式 (一)个人选择方面

对于个人选择,套用博弈论模型,我们自己就是这个模型中的参与者。在模型假设中,参与者会依据选择利益最大选择原则,从而选

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