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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 儿童网站的界面设计 作者：李冬梅 来源：《科技经济市场》2011年第11期 摘要：基于越来越多的儿童通过网站来学习和交流的现实状况，本文从网站的界面设计着手，从内容的趣味性、页面布局的合理性、视觉的生动性、色彩的鲜明性进行了分析，提出儿童网站应具备这四个方面的要素，才能更好的让儿童探索更广阔的知识空间。 关键词：儿童网站；内容；布局；视觉；色彩 儿童是一个特殊的群体，不同的年龄段会呈现不同的生理心理特点。根据现有的儿童心理学理论，可以分为婴幼儿期、儿童期、少年期。针对不同时期的儿童，应有不同风格及内容的网站。婴幼儿网站的主要访问者为妈妈，网站的主要诉求对象为妈妈。而儿童期、少年期的孩子有了一定的自主选择性，更倾向于能激发其兴趣的网站。 1内容的趣味性 趣味性是儿童寻求知识的原动力。根据儿童的生理心理特点，使他们通过有趣的内容诱发儿童的参与，在自己头脑中获得感受，是最乐于接受的一种形式，有利于培养他们的情感和技能。http//kids.msfc.nasa.gov/是关于太空、宇航员、太阳系的相关科学知识。网站的首页界面设计使用的是一幅科幻的图像，鼠标在屏幕上点击蓝色的星球，出现提示“我们的地球”。进入后会看到太阳的介绍、月球的介绍、水循环系统、天气的介绍、生活的地球介绍等，同时配有插图，文字简明扼要，通俗易懂。点击小怪物时，出现提示“游戏”。进入后会看到太空知识有关的游戏。[1]美国公视儿童网以美国公共广播电视的儿童节目为脚本，针对儿童的学习特点，让儿童使用鼠标任意点击山庄，并通过自己的探索发现山庄里的宝藏，如游乐场，通过链接，提供一些适合儿童玩的在线小游戏，能够充分调动儿童探究的乐趣。 2页面布局的合理性 儿童的注意力时间较短，对于事物的识别力比较低，这些都是在进行网站的界面设计时需要考虑的因素。在进行儿童网站的界面设计时，为了让儿童感到界面易用且友好。网站应该重点突出，导向明确。在设计儿童网站界面时，将主要内容放在视觉敏感度较高的区域，并将界面进行有序的划分。利用其交互性将整个网站的内容进行穿插，目的就是让儿童边看边动手边专研，使儿童的心智得到锻炼，促进儿童知识想象、思维能力的全面发展。相对年龄层小的儿童网站页面大多分为三层：主页、次级页面、三级页面。而年龄层大的儿童网站，页面一般是四层，在论坛板块等一些有反馈页面的部分，页面更可能多达五到六层。页面越复杂，到达目标内容所需时间越长，偏离主题的可能性越大。因此对于小年龄孩子来说，三层页面的安排是较合理的，而大年龄孩子因为理解能力、自控能力、坚持力等有所发展，有的网站采用了“父母版”和“儿童版”两种版式，页面显得单纯、活泼，目标诉求明确。 本文来源：https://www.dywdw.cn/eed4d8771b37f111f18583d049649b6649d709d6.html
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2022-07-26
