故事:香港政客

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故事:香港政客

老师在黑板上写了一个式子:1+1=2 小明举手了:不对,老师1+1=3

老师:从哲学的角度讲,可以有这样的说法。但是我们现在只是教算术,你是一个天才,这么小就懂得这么深刻的道理,但是周围的同学都还小。 小明不悦。

下课,小明找到老师:老师,你必须在下一节课教大家1+1=3. 老师:这个不行,其他同学听不懂,而且。。。 小明:老师,你的态度分明就是敷衍我。

老师:如果你想讨论1+1=3,等你上大学了,可以找你的哲学教授讨论,但是我们这是幼儿园,教的是算术,肯定不能这样教。 小明回家后,在facebookpost:某某某学校某某某教师,扼杀学生创新思维,不听取学生意见,更打击学生积极性。。。。。。 第二天上课,老师复习1+1,小明大吼:等于3。。。。。。。


课间,小红问小明为什么1+1=3,因为她觉得1支笔+1支笔等于两支笔呀。小明又说:我也不否认1+1=2,只是我要求老师改变她的态度而已。小红将小明的意思传达给了大家,于是大家都对该老师不满意。

老师感觉到了压力,便在一节课上说了1+1=2数学算式,又做了一些关于1+1=3的实例解释,比如一些化学式。 孩子们听不懂,当然也不会回家研究,毕竟还是太小。

结果又一天,小明在班里振臂高呼,1+1=3是真理,但我们的这位老师非要坚持1+1=2,而且之前居然在介绍1+1=3时那么敷衍,大家都没有听明白,这分明是在颠倒是非,我们要抗争,要求把这个老师开除!

一些同学觉得小明很奇怪,一些同学已经把小明当成了偶像(即使从头至尾,他们没有做过研究,只是听小明在那里讲而已。因为本来,他们就不懂,他们只是觉得小明懂得很多,而且小明很勇敢)。 快要考试了,小明找到数学课代表小花趾高气昂的说:你是数学代表,你有义务支持1+1=3的行动,这次考试如果有1+1的计算,你必须写等于3.


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