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本文整理于网络，仅供阅读参考 六年级学生学画画的简单作品 六年级学生学画画的简单作品欣赏 六年级学生学画画的简单作品1 六年级学生学画画的简单作品2 六年级学生学画画的简单作品3 六年级学生学画画的简单作品4 六年级学生学画画的简单作品5 《静物》色彩写生画 第17、18课时 一、教学内容： 《静物》——色彩写生画 二、教学目的： 通过静物写生，学习一些构图知识和冷暖色彩深浅对比知识，并能在练习中运用。 三、教学重点： 学习一些构图知识和冷暖色彩深浅对比知识。 四、教学难点： 学习一些构图知识和冷暖色彩深浅对比知识。 五、教学教具： 水果、陶罐、衬布，上课前十争钟布置好写生物品。写生范画一幅。 本文整理于网络，仅供阅读参考 六、教学过程： 第一节 年 月 日 星期 第 节 一、 组织教学：安定情绪，检查学生学习用具准备情况。 导入新课：板书课题，《静物》(色彩写生画) 二、 讲授新课; 1、读课文，结合欣赏《桌上的苹果》与《红色苹果》传授绘画基本知识： 构图要饱满，要有疏密的变化;色彩的冷、暖、深、浅对比的知识。 2、引导学生观察写生的对象，教师作构图和色彩冷、暖、深浅的分析。教师出示范画及演示作画步骤。 (1) 观察理解。 (2) 确定构图、起稿。 (3) 着色先主体，后环境。 (4) 整理。 三、学生作业： 起稿，要按步骤作画，注意构图要饱满，教师巡视辅导 四、 小结：宣布下一节课要带色彩上课。 第二节 年 月 日 星期 第 节 1、 引入新课。出示幻灯(教学目的) 2、 引导学生从构图和色彩两方面欣赏课本中的范画《桌上的苹果》 本文整理于网络，仅供阅读参考 教师讲解： 构图：画面一堆红、黄色的苹果，有疏有密的摆在黄褐色的桌上，桌子的前方可见抽屉的局部及另一桌子的一角色彩相似，背景衬以浅蓝灰的花布，花与果好像是有意的结成相互关联的整体。三部分物象，形成三条平行线(统一)，每条平行线都有自己局部的变化而且构成了总体的变化。 色彩：画面上，纯度高的红、黄两色的苹果与桌面的黄褐色组成了变化丰富的暖调，与浅蓝灰的衬布、暗黑色的投影组成冷调，使整体画面呈冷、暖对比强烈的色调，表达了热烈奔放的感情。 边讲边板书——欣赏内容 3、引导学生用上面的欣赏方法欣赏《红色的苹果与玻璃罐》 4、引导学生观察写生的对象，教师作构图和色彩冷、暖、深、浅的分析。(教师边讲边示范)并出示范画及演示作画步骤。(板书步骤) 5、出示各种构图让学生分析其优缺点。 出示绘画要求幻灯片：“写生时，注意构图要饱满，疏密有致，并要表现出静物环境和深浅的色彩对比”. 6、学生作业：起稿，要按步骤作画，注意构图要饱满，教师巡视辅导。 7、小结作业 本文来源：https://www.dywdw.cn/ef67f35b6429647d27284b73f242336c1fb9306c.html
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2022-07-07
