动能 动能定理

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动能,定理

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动能 动能定理

同学们好:在前面的学习中我们已经知道:自然界中存在各种形式的能,请同学们说出你知道的一些



一个物体对另一物体做了功。我们就说这个物体具有能量。请同学们观看一段视频,

请学回答为什么房屋桥梁瞬间会灰飞湮没。在此谁对谁做了功

【学生回答】流动的水对其做了功。这么说水就具能量了?水具有的能我们叫做什么能?

【提问】:在初中物理课本里是怎样定义动能的? 【学生】:物体由于运动而具有能叫动能

这节课我们就来学习 动能 动能定理 请同学们认真观察【演示实验】思考并回答以下几个问题:

1.





一个小球A从斜面的不同高度滑到水平面上的速度是否相同?若斜面底端有一个橡皮擦B时,AB做功情况如何呢?

当取不同质量的小球A让它们从同一高度滑下对B做功情况又如何呢?

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2.


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【结论】1A的速度越大对B做的功越多,说明A具有能量越大;

2A的质量越大对B做的功越多,说明此

A的能量越多。

归纳总结】不论是那种情况都是A运动到底端后才对B做功,说明A运动到底端时具有能量,这个能量就是我们所说的动能。故物体的动能与物体的质量和物体运动速度有关。

接下来我们思考:一架飞机在牵引力的作用下【建立模型】光滑水平面上有一质量为m的物体原来静止,此时物体的动能是多

【建立模型】假设物体原来就具有速度v1且水平面存在摩擦力,在外力作用下,

(不计阻力),在起飞跑

道上加速运动时,试分析: 1.飞机的动能如何变化?2.飞机的动能变化的原因是什么?

2:一架喷气式飞机,质量5×10kg,起飞过程中从静止开始滑跑的位移为s4.5×10m时,达到起飞速度60/s,在此过程中飞机受到的平均阻力是飞机重量的0.2(0.02),求飞机受到的牵引力?

23

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(分析)

应用动能定理解题的步骤:

(1)明确研究对象及所研究的物理过程。

(2)对研究对象进行受力分析,并确定各力所做的功,求出这些力的功的代数和。 (3)确定初、末状态的动能。

(4)根据动能定理列出方程: W总=Ek2-Ek1 (5)解方程并对结果作出必要的说明 [板书] 一、动能 1 2 3 4

二、动能定理 1 2 3 4

三、应用动能定理解题的步骤:

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