【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《关注城市环境+示范教案》，欢迎阅读！
第3节 关注城市环境 教学目标 1．列举城市社区环境发生的变化和存在的问题； 2．能够设计并实施调查社区环境变化的活动，并得出初步的结论，在全班进行交流； 3．认识并做到保护身边的环境应该从我做起、从生活中的每一个细节做起。 教学重难点 【教学重点】 列举城市社区环境发生的变化和存在的问题。 【教学难点】 能够设计并实施调查社区环境变化的活动，并得出初步的结论，在全班进行交流。 课前准备 教师准备：多媒体课件。 学生准备：预习本节内容。课前完成调查：“调查社区环境的变化”。 教学过程 一、导入新课 【教师】上节课我们学习了农村生态系统的一些知识，从中可以看出人在其中起着一定的作用，因此，它属于人工生态系统。今天我们再来学习一种更为复杂的人工生态系统——城市生态系统。 二、讲授新课 （一）城市生态与社区环境密切相关 【教师】讲述：城市生态系统是以人为主体，与自然环境、社会环境相互作用的统一体。城市环境是由一个个社区组成的，我们都生活在社区中，感受着社区环境的积极变化，你能举例说说吗？ 【学生】根据生活经验和切身感受，回答。 【教师】引导学生思考：什么是城市生态系统？城市生态系统具有什么样的特点？ 【学生】根据之前所学，回答。 【教师】评价、小结：城市生态系统是以人为主体，城市居民与自然环境、社会环境相互作用而形成的统一整体，是复杂的人工生态系统。其组成成分不仅有生物和非生物，还包括人 1 / 3 类和社会经济要素。城市生态系统的特点是人类起主导作用：城市中的一切设施都是人制造的，人类对城市生态系统的发展起着重要的支配作用；城市生态系统中的生产者绿色植物的量很少；消费者主要是人类；分解者的分解功能不强。城市生态系统高度开放：城市生态系统不论在能量上还是在物质上，都是一个高度开放的生态系统。这种高度的开放性又导致它对其他生态系统具有高度的依赖性，同时会对其他生态系统产生强烈的干扰。城市生态系统易造成环境污染：城市生态系统的自我调节能力弱，容易出现环境污染等问题。城市生态系统的营养结构简单，对环境污染的自动净化能力远远不如自然生态系统。 【学生】听讲，认识城市生态系统的特点。 【教师】请同学们按小组汇报一下调查社区环境的变化的情况。引导学生讨论：1．“城市环境特别是空气质量一定比乡村差”，这种说法对吗？ 2．为进一步美化社区环境，我们中学生应该力所能及地做些什么？ 【学生】结合课前调查结果，讨论，形成力所能及为家乡环境做贡献的意识。 【教师】提问：目前我国城市的污染主要有哪些？ 【学生】阅读教材，结合日常生活经验，回答。 【教师】评价、小结：1．大气污染；（建议使用图片：【教学图片】城市工业区空气污染，【生物世界】酸雨的危害示意图）2．水污染；（建议使用知识卡片：【生物世界】保护水资源）3．垃圾污染；（建议使用图片资源：【教学图片】城市垃圾污染）4．光污染。（建议使用知识卡片：【生物世界】光污染） （二）创建良好的社区环境从我做起 【教师】我们每一个人都生活在社区中，创建良好的社区环境是我们的责任。引导学生讨论：1．商品生产包装需要消耗大量的金属、玻璃、纸张和塑料等，这些包装品在商品打开后一般就成为垃圾。从保护环境的角度看，我们应该提倡一种什么样的文明消费行为呢？2．我们应该怎样对待身边的小动物？我们怎样才能为这些小动物提供方便的生存条件呢？ 【学生】讨论、回答。 【教师】小结：我们每一个人都和自然环境密切联系，如果我们每一个城市居民都能够身体力行地为创建良好社区环境出力，相信我们的社区环境会越来越美好，我们的城市也一定会越来越美好！ 三、 课堂反馈 1．下列措施中，是防治大气污染的有效措施的一项是（ C ） 2 / 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/efb4a42e158884868762caaedd3383c4ba4cb454.html
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2023-02-04
