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分而治之，各个击破（学案） ——如何设置分论点 江苏省响水中学 吴 敏 学习目标： （一） 知识与技能 1、掌握设置分论点的三种常见方法，并能够针对具体命题有选择地运用所学方法。 2、在掌握方法的基础上，充分考虑到分论点之间的层次关系，使所设分论点在层次上井然有序。 （二） 过程与方法 通过对高考优秀作文的赏析，充分让学生动眼、动脑、动口、动手，去发现、总结、运用方法。 （三） 情感态度与价值观 培养学生思维的清晰性、严密性及逻辑性。 学习过程： 一、课前导学 （一）高考考点展示 2011年江苏省高考语文考试说明第四部分——写作，能力要求E(表达应用)，具体分为基础等级和发展等级： 基础等级中的第五点要求是“结构完整”，即“结构完整要求文章布局合理，条理清楚，层次分明，段落安排得当。” 发展等级中的第一点要求是“深刻”，即“透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。 要求提出自己领悟的正确观点，表达自己的深切体会；或透过现象，揭示本质；或点明原因，论述结果；或指出规律，预见发展；或抓住关键，切中要害等等。总之，能发人深省，给人启迪。” （二）激趣导思导学 1、学习设置分论点的必要性 （1）议论就是分析---分解与剖析。打个比方，中心论点有如西瓜，一个好瓜在手，你盘来盘去，即使把西瓜摩热了，它到底还是一个只见表皮的西瓜；如果你操起解剖刀将它切成两半，就可以审视、研究其内部构造和内在矛盾了，你对西瓜的认识和评说就会深化。分论点，乃是作者运用思想的解剖刀将中心论点进行切割、分解的产物…… ----江苏省语文阅卷组组长 何永康 2、学习设置分论点的重要性 ★（1）在开学以来的五篇习作中，我们在设置分论点上主要存在两个不足。看下列两个作文提纲， 讨论分析各自的问题所在（多媒体展示） A中心论点：人生处处有考场。 ．．A1在考场中可以学习知识。 A2在考场中可以提升品质。 A3在考场中可以磨练意志。 存在问题一：____________________________ B中心论点：欣赏是快乐的。 B1欣赏可以增长知识，充实头脑，一乐； ．．．．B2欣赏是一种高雅的精神活动，二乐； ．．．．B3欣赏可以提高素养，陶冶情操，三乐。 ．．．．．．．．存在问题二：_____________________________ （2）生思考，回答。 （3）师适时点拨,总结。 1 （4）通常你会用什么方法设置分论点？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、质疑讨论 （一）高考考点梳理 1、关于无硬伤加分： 层次不清晰，结构不完整，结尾处无完篇标志，不得及格，其他情况适当扣分； 2、关于文体加分： 写议论文只要中心论点明确，有2-3个分论点，论据分析合理，即在文体栏内加3分；如果分论点层层深入，引例鲜活富有特色，另外加发展等级分。 （二）引导合作探究 1、读一读：2010年高考优秀作文选录（详见预习案） 2、想一想：上述优秀作文的中心论点和分论点各是什么？ ★3、议一议：作者是如何设置分论点的？方法是什么？ 4、谈一谈：生陈述探究学习结果。 多媒体展示与所讲三种方法相对应的三组高考优秀作文提纲 （1）（2010年湖北卷）《无翼飞翔》 中心论点：幻想让人类无翼飞翔。 分论点：①幻想是不甘，是奋斗。②幻想是渴求，是探索。③幻想是期望，是坚持。 ．．．方法一：____________________________________________ （2）（2010年全国卷II）《怀念深阅读》 中心论点：怀念那逝去的静静的深阅读 分论点：①怀念深阅读，因为只有深阅读才能将文化的精髓注入我们灵魂。 ．．②怀念深阅读，因为深阅读让文化穿越千年。 ．．③还念深阅读，因为深阅读可以让我们的灵魂得到升华。 ．． 方法二：____________________________________________ （3）（2010年新课标卷）《挖掘潜能》 中心论点：只有挖掘潜能才能造就人才。 分论点：①挖掘人的潜能要给人广阔的自由发展空间。 ．②挖掘人的潜能要给人足够的信任和肯定。 ．③挖掘人的潜能要不断去体验，去摸索。 ． 方法三：___________________________________________ 5、练一练：请以“时间”为关键词，运用所学方法，确定一个中心论点，并设置分论点。 (回答时请先说明你运用的是哪一种方法，然后再讲明中心论点和分论点各是什么？) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6、选一选：期中考试作文题《高手》，如果既定文体是议论文，针对这一具体命题，你觉得哪种．方法更适合？为什么？ ． 2 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7、练一练：请以“质疑”为关键词，选择一种合适的方法，确定一个中心论点，并设置分论点。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、反馈矫正 （一）典题拓展分析 ★看一看下面两篇议论文的提纲，你又有何发现？（多媒体展示） 1、《勿以善小而不为》 中心论点：乐为“小善” 分论点： ⑴乐为“小善”，体现个人心灵美； ．． ⑵乐为“小善”，能使集体团结、友爱、和睦、互助； ．． ⑶乐为“小善”，有利于整个社会风气的好转； ．．我的发现：___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2、《谈风度》 中心论点：风度也是一种成功 分论点：（1）风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采。 ． （2）有了风度，能受到别人的尊重，人与人之间增进爱心，有利于和睦相处。 ． （3）要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的习惯。 ． 我的发现：____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （二）知识规律总结 设置分论点的常见方法有哪些？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、巩固迁移 （一）迁移达标训练 请以“生活”为关键词，综合运用本节课所学，确定一个中心论点，并设置出具有层进式关系的分论点。 中心论点：_________________________________________________ 分论点：______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）课后巩固提高 （2010湖南卷）请以“早”为题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。(60分) 3 早 ⑴早——是一种心态。 ⑵早睡早起，是一个好习惯，但同样也是一种好心态。有了一个好的习惯，一种好的心态，自然而然，我们会身体健康，精力旺盛。一个良好的心态将为我们打下坚实的基础，为我们成功的道路上埋下了一粒会茁壮成长的种子。 ⑶早——是一种态度。 ⑷纵览古今，我们不难发现，但凡有大成就者，都是守时的人。大富豪李嘉诚，与人谈生意，无论怎样，他总会在见面地点早早地等待别人的到来，正因为这样一种态度，成就了他的传奇一生，辉煌的人生。一代霸主越王勾践，兵败之后，没有因为失败而沉沦，而是坚持每日早起卧薪尝胆，不忘耻辱，最终皇天不负有心人，他东山再起，率领越甲，一举消灭了吴国。可见，一种好的态度决定了人生道路上的成败。一种良好的态度将带给我们一种坚忍不屈的精神，让我们在人生的道路上有足够的毅力去勇往直前。 ⑸早——是一种条件。 ⑹第一个吃螃蟹的人是最勇敢的人，勇敢的举动会成就他的英勇之名。第一个想出新点子的人，往往会获得最多的名利。曾经有两个人，他们去同一个农场买鸡。其中一个只是买下了农场的鸡，而另一个人的眼光却早了一步，他在买鸡的同时，他买下了农场主的炸鸡技术。后来，前面那一个人成了一个养鸡场的主人，而后面这个人却成了世界闻名的快餐店——肯德基的创始人。同样是买鸡，却造就了截然不同的两种人生。一代名医扁鹊，曾有人问他，你们兄弟三人到底谁最出色，扁鹊答道：“大哥最好，中兄次之，吾最差。”别人疑惑地问：“那为何你最出名呢？”他答道：“大哥治病都在发病之前，中兄治病都在发病初期，而我却总在病重时才治病，所以我的手艺能闻名于天下，而他们却只能闻名于乡里。”由此可见，一味地早也会限制到某些方面的发展。一种好的条件，将为我们的人生带来辉煌。 ⑺早，一种好的心态，一种好的态度，一种好的条件，当我们集及三者于一身之时，成功也就成了理所当然的了，成了一种自然而然。 【专家点评】本文符合题意，内容较充实，中心基本明确，感情较真实。但在内容上，观点概括不准确，部分材料游离于自己的观点，思维的清晰性和连贯性相当差。内容上只能在二等下限（或是三等上限）记分。表达上，符合议论文的文体要求，语言通顺，字体工整，但是结构不完整，表达上可在二等上限记分，发展等级不给分。本文得分：内容16＋表达20＝36分。 请按本节课所学的设置分论点的方法，对文章的分论点及层次结构做适当修改，使之升格。 【升格建议】 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 学后反思： ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4 本文来源：https://www.dywdw.cn/efc30b3b5c0e7cd184254b35eefdc8d376ee14af.html
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2022-10-01
