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浅谈小学语文教材插图的运用 【摘要】插图是教材的重要组成部分，这些插图直观形象，对小学语文教学有着十分重要的作用,教学中要利用插图激趣，满足学生的好奇心和探究欲；利用插图进行练习，发展学生的言语能力；利用插图设问，训练学生的思维能力；利用补画辅助插图的形式，促进课文的理解；利用插图进行观察,培养学生的观察能力.在教学中如何使用好教材插图；让其充分发挥其潜在的作用，为提高教学质量服务,值得我们去深思和探究. 【关键词】语文教学 教材插图 运用 能力 在现行的小学语文教材中，几乎每篇课文都配有一幅或多幅插图。这些插图色彩鲜明、构图精巧，而且密切配合课文内容，是教材中的一项重要课堂教学资源，是教材中的重要组成部分，也是教学不可缺少的工具之一，它具有自己独特的优点--形象、直观。《语文课程标准》又指出：“语文教师应高度重视课程资源的开发和利用,多方面提高学生的语文能力。”课堂教学中，教师要从学生的实际和需要出发,灵活地运用好这些插图，对于激发学生学习语文的兴趣，加深学生对课文的理解，能起到很好的促进作用。笔者经过多年的教学摸索，深感课本插图这一直观教具在教学中具有举足轻重的作用。因此，在教学时只要充分发挥了课文插图的作用，就能进一步培养学生的语文素养. 伴随课程改革而诞生的新教材，在内容与形式上都较传统教材发生了很大的改变， 插图的运用更加广泛。在新课改的背景下,小学语文教材中的插图应发挥什么样的教育功能,在此作一定的探讨. 一、运用插图 激发兴趣 兴趣是活动的内驱力，是创造才能的催化剂。小学低年级学生的年龄小，形象思维占主导,以具体形象思维为主，比较喜欢感性的学习材料，所以特别是对图文并茂的课文非常感兴趣。这是因为图片形象直观、趣味性强、丰富多彩、更能激发孩子的学习兴趣。教材中的插图色彩鲜艳，形式多样，生动活泼，图画给学生的视觉以刺激，使学生专注于将要学习的内容。通过让学生观察这些插图引入新课,获得表象，能激发学生的学习兴趣，唤起求知欲望。如在教《燕子》一课时,利用课文的插图来导入,先指导学生看插图，用自己的语言描述画面：细雨过后的湖边,在苇黄色嫩叶的柳丝、青草、绿叶以及各色鲜艳花朵点缀下的光彩夺目的春天里，活泼机灵的小燕子，有的飞行，有的停歇……学生们看着如此迷人的春景,如此可爱的燕子,仿佛身临其境，从而为学生阅读课文创设了情境，激发了学生的兴趣. 二、运用插图 理解课文内容 教材中的插图大多都是围绕课文的内容而安排的，它们具有生动性和具体性的特点。在教学中，充分运用插图，可以弥补文字抽象、枯燥的不足之处，能够帮助学生提高理解和分析的能力，从而把握课文的主要内容和主题思想。如《小壁虎借尾巴》一文,一共有六幅插图，实际就是课文六个自然段的内容绘图，是按照事情发展的顺序安排的,我让学生逐一观察并读课文，使学生知道：小壁虎的尾巴是在墙角被蛇咬断的，在找尾巴的过程中分别向鱼、牛、燕子借过，虽然没有借到但它知道了鱼、牛、燕子尾巴的不同功能，最终自己长出了新的尾巴这么一个过程。学生这样运用图与文的一一对应学习,教师教得很轻松，学生有很容易就理解了课文的内容。 三、利用插图进行练习，发展学生的语言表达能力。 口语交际能力是现代人必备的能力，语文教学的终极目标之一，是培养和发展学生的语言表达能力。语文教师重要的任务就是在言语活动中指导学生把握语言规律，发展学生言语能力。教学中，插图可以作为培养小学生口头语言表达能力、练习写话、提高书面言语表达能力的载体。教师可以根据教材插图，创设口语交际情景，引导学生兴趣盎然地参与口语交际活动；或看图说话,进行口头造句;或通过看图写话，进行作文训练，等等.如学习了《丑小鸭》后,让小学生看着三幅插图，把故事讲给爸爸妈妈听。这种讲解既是学生在图片帮助下对课文内 容的复述，又是对故事内容的再演绎. 四、运用插图 理解重点句义。 指导学生理解课文重点句义是掌握全文的基础，而理解句子是教学的难点，怎样才能化难为易让学生理解句子呢?在教学时,加上要充分发挥插图的作用来帮助理解句子意义。课文插图绝大多数是配合学习词、句、短文设计服务安排的，为加深理解可谓提供了好的参照。如《再见了，亲人》一文,为体会中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现志愿军和朝鲜人民真挚的情谊,赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊这一主题思想时,学生对“亲人"的离别之情难以理解，利用插图,让大家认真观察,注意人物的衣着、神态、动作，走进插图,再认真阅读课文内容，学生对主题思想的理解就迎刃而解了。 五、利用插图设问，训练学生的思维能力。 小学语文教材中有很多插图不仅再现了课文的精彩片断，插图中还包含着许多文字所不能包容的信息，而且将思维训练、探究学习环节蕴涵其中。如《飞夺泸定桥》一文中的插图，画的是红军冲过泸定桥的情景。教师教学时可借助插图提出这样的问题：这是一座怎样的桥？红四团战士为什么要过桥?他们会怎样过桥? 本文来源：https://www.dywdw.cn/f070e3397075a417866fb84ae45c3b3567ecdd0b.html
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2022-11-20
