如何写好作文小标题

2022-07-30 02:33:15   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
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小标题,作文,如何

中考作文复习——小标题形式

一、在写作中运用小标题结构法的妙处: 结构新颖巧妙 衔接自然流畅 内容丰富清新 旨深刻突出

二、在写作中运用小标题的常见形式: 1.时间串联式

拟题时直接点明文中所述的时间或空间,这样可以把读者迅速带入文章描述的特定的时空之中。如南平市满分作文《为自己鼓劲》中间用了三个小标题: 毛毛虫·开端 茧·过程 蝶·

三个小标题寓意丰满,仿佛年轻人穿上了一件斑斓的时装,时尚无比,风光无限。文章先在题记中用“人的成长道路,就是一只蛾破茧成蝶的过程,当你蜕变成蝶的过程,需要自己为自己鼓劲的信心。总领了下文,然后用这三个小标题表示自己成长中的三个阶段:“初一”是“毛毛虫”,着重写“军训”“坚持并且成功了”“初二”是“茧”,着重写“校运动会”“取得了好成绩”“初三”是“蝶”,着重写“面对中考“为自己鼓劲”。三个小标题,层次分明,表现了内在的逻辑性;结构匀称,彰显了篇章的形式美,语言简洁,加上精美的思想内涵,韵味十足。

《师生情》:将几则材料浓缩于一日之中“晨练”“午睡”“夜自习”

《我从生活那里学到的……》:将材料分化在四季之中“百花争艳——春”“绿草如茵——夏”“果实累累——秋” 银装素裹——冬”按事件发生发展的顺序来安排材料 别网吧》 “开端”“发展”“高潮”“结局” 《面对挫折》 “相遇”“相斗”“相知”

2.镜头组接式

拟题时根据文中所截取的故事片段进行提取关键词,这样可以使文章内容一目了然。浙江金华满分作文《寻找幸福的足迹》中间用了三个小标题: 镜头(一)爷爷的幸福 镜头(二)妈妈的幸福 镜头(三)表妹的幸福

三个镜头式小标题的运用,仿佛少女穿上了一件迷人的褶裙,式样美观,绚烂抢眼。三个小标题从老、中、少三代人三个角度体现出文章的主题:只要懂得知足,心中有爱,幸福会就会在我们的身边。三个小标题恰如文章的眼睛,让我们一下子就窥见了小作者的匠心独运,令人折服。

《秋》“蔚蓝的天空”“高飞的小鸟”“金黄的树叶” 3.比喻对比式

因比喻手法的运用,使得小标题既准确、鲜明、生动,又能在前后对比中表达出小作者的褒贬之情,惹人喜爱。如江西满分作文《感受四季品味人生》中间用了四个小标题: 之望 夏之恋 秋之思 冬之盼

四个小标题,像一首首意蕴丰富的诗篇,耐人寻味,引人入胜。小作者独辟蹊径,用自然界的四季轮回来代表人生的轮回磨炼,表达了人生需要经过不断的磨砺才能品位出真谛。四个小标题,望、恋、思、盼,每一季的格调不一,分别写到对于人生、对于磨炼的理解,真是一篇个性独到的考场美文。

4.借鉴曲篇名式

《人生“三步曲”“童年”“我的大学”“在人间” 《宿舍奏鸣曲》“圆舞曲”“思


家曲”“小夜曲”

5.借用人物语言串联式

《告别“慢动作” “父母说”“老师说”“同学说”

《心与心其实很近》“老师,我想到你家去”“老师,给我一块钱” “老师,你不走,我们都不走

6.词语扩充式

一个较为快速而具体的切入口,就是围绕题目中的关键词语来拟小标题,通常稳妥的做法是通过添加新的词语,将关键词扩充为短语形式。如山东省滨州市满分作文《让明灯永驻心中》中间用了三个小标题: 淳厚之灯 高雅之灯 坚韧之灯

三个小标题,犹如挂在脖上的玉坠,让人怦然心动;犹如别在胸前的胸针,夺人眼目。三个小标题,给我们展现了三种不同的“明灯”,三种不同的人生追求和生活态度,醒目而简洁,准确而生动。

7.借用颜色、味道串联式

《眼中的世界》“橘红”“新绿”“雪白”“水蓝” 《品味初三》“酸”“甜”“苦”“辣”

8.借用诗句串联式

借用现成的成语俗语或诗词歌词等众人熟悉的短语短句作小标题,有活泼形象、典雅大方之妙用。

引用三个古诗句作为小标题,仿佛贵夫人穿上了一件典雅的旗袍,雍容华贵,珠光宝气,流光溢彩。第一个小标题暗喻父母的离婚已经大势所去,“我”无力挽回,“面对过去,我虽无可奈何,但花毕竟已落去。面对未来,我要更上一层楼,要为自己鼓劲,相信单亲家庭也可以很幸福。”第二个小标题暗示母子生活的艰辛,在艰辛的生活中“我”找回了“那似曾相识的幸福”,坚信“前方的生活才会幸福!”第三个小标题象征“我一个人漫步在考试的香径中”“为自己打气,为自己加油”。三个小标题在我们面前徐徐地勾勒了三幅生活图景,题与文相映,情与境呼应,读之如品一杯生活之茶,令人回味无穷。 《水祭》“清明时节雨纷纷”“路上行人欲断魂” 牧童遥指杏花村

《四季圆舞曲》“万紫千红总是春”“映日荷花别样红”“霜叶红于二月花”“千树万树梨花开”

《秋来了》“梧桐细雨冷清秋”“巴山夜雨话别情”“浔阳江头琵琶行” ,主体部分借用李清照、李商隐、白居易三位诗人的写秋名作。

9. 呈示对象式

在小标题中,可以将特定的写作对象直接地呈示出来。如山东省青岛市满分作文《做人从学会说“不”开始》中间用了四个小标题: 对王权说“不” 对世俗说“不” 对黑暗说“不” 强权说“不” 四个小标题,就像绅士颈上的领结一样庄重,先声夺人,锦上添花。本文用极其简练的笔墨,跨越时空的界限,将古今的四个敢于说“不”的名人的事例各自一段行文,再加上一段尾声,形成完整的一篇文章,从不同的思想角度论证了面对失败,面对欺辱,面对强权要勇敢地说“不”这个主题。四个小标题中,分别把“王权”“世俗”“黑暗”“强权”四个被否定的对象呈示出来,从而突出了庄子不畏王权、陶渊明不随世俗追逐功名、鲁迅不


怕黑暗恐怖、毛泽东不惧强权政治的品质。

《我读〈西游记〉文章以统一的小标题格式将各个片段组合在了一起,脉络清晰,一目了然:“孙悟空,童年的纯真”“猪八戒,青春的萌动”“沙悟净,中年的麻木”“唐玄奘,老年的顿悟”,几个小标题不仅形式工整,而且内容上递进,给人以美感。 《我多想花开不败》“满满的喜悦”“灰色的天空”“凋零的花朵”

三、怎样在写作中拟好小标题? 1、小标题必须提纲挈领。 2、小标题必须言简意赅。

3、小标题与小标题之间,小标题与作文题目之间 要有内在的联系。 4、小标题的语言要富有文采,富有节奏感。 【温馨提醒】

并不是所有的文章都可以使用小标题的结构形式。只有当一篇文章可以采用不同的角度来表达文章主题时,才能在写作中使用小标题结构法。

四、怎样在写作中有效运用小标题? 1. 选材要精当,数量要恰当,容量要相当。

2. 各部分的内容应从不同的角度按一定的逻辑顺序去表现主题。

3. 写作时要注意文章开头和结尾语言要简洁,有文采,且能概括各小标题的内容。 【附录例文】

《我从生活那里学到的》

开头:生活在生命的磁场里高速运动着。走过无数个季节的轮回,年轻的我们学到了很多东西,四季在自然的舞台上演奏着自己的生命进行曲。我们也在一天天长大,在其中感受着生活的洗礼。

百花争艳——春;绿草如茵——夏; 果实累累——秋;银装素裹——冬。 结尾:驻足生活的舞台,体验春夏秋冬,感悟生活的激情与澎湃。


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