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一年级美术下册 学大师画头像教案 沪教版 教学类别：绘画 教学课时：一课时 教学目标： 知识与技能：知道莫迪里安尼的生平；认识色彩的夸张与配色；能用色彩平涂或接色的方法完成作业。 过程与方法：课前一星期让学生去搜集有关莫迪里安尼的信息；认识莫迪里安尼及其作品；对莫迪里安尼的白描作品进行涂色练习。 情感态度与价值观：学会欣赏大师的作品；感受色彩的丰富变化及其夸张的表现；激发学生对人物头像绘画的兴趣。 教学重点和难点： 重点：欣赏莫迪里安尼的作品，学习色彩的搭配知识。 难点：色彩的夸张与配色。 教学准备： 教具：范画、油画棒、铅画纸等。 学具：油画棒、莫迪里安尼的白描作品。 作业要求： （1）、基础层面：用色彩平涂的方法完成作业。 （2）、拓展层面：涂色均匀，色彩搭配有创意。 （3）、探究层面：能对大师的作品进行再创造。 教学过程 一、欣赏与导入 1.“你说、我说、大家说”，说说你找到了哪些关于大师的信息 2.补充学生交流内容 3.简单介绍莫迪里安尼的生平 a.交流课前收集的相关信息 b.学生感受 • 学生的课前准备更能让他们积极主动地参与到教学活动中，让师生间有一个互补。 4.揭示课题：学大师画头像 1 二、绘画与交流 1.出示莫迪里安尼的作品 提问：通过刚才对大师的了解，说说你对这张画的感受？ （提示：外形、色彩） 2.对莫迪里安尼的作品进行简单的点评 •外形 五官与颈部的夸张 •颜色 请学生着重观察与分析大师作品中丰富的色彩变化 （用了那些颜色？颜色的冷暖变化？等） 3.欣赏对莫迪里安尼的白描作品进行涂色后的几幅范画 观察：他们是怎么进行色彩搭配的？ 4.分别用平涂与接色的方法示范局部涂色 （说明：涂色要均匀、颜色要搭配） 三、教授与学习 1.学生观察、感受 2.说一说观察到的颜色变化以及对色彩的不同感觉 3.说说你对这些作品的感受 4.分小组游戏“看谁涂得美”（要求学生对莫迪里安尼的白描作品进行涂色练习） • 在学生有了自己的认识与感受后进行第二次欣赏，加深学生对大师作品中人物特点和色彩特点的印象，并让学生在二次欣赏中有新的认识与发现。 •欣赏同领人的作品，激发起他们的创作欲 • 针对低年级学生的特点，运用比一比、赛一赛的游戏形式，让学生在求胜心切下一鼓作气完成涂色练习。 四、展示与评价 1.和大师的作品比一比 谁涂得好 谁的颜色搭配得漂亮 2.评价。 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/f12c126eac1ffc4ffe4733687e21af45b307fe48.html
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2023-01-07
