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幼儿园自查自评报告_工作总结自评 自查自评报告 一、概述 本幼儿园自查自评报告，是本幼儿园在2021年度自我反思、总结自身工作表现的一份综合性文件，旨在客观、公正地评价本幼儿园在教育教学、管理、师资队伍等方面的发展状况，并在此基础之上，制定具有可操作性、有效性的改进措施。 二、基本情况 本幼儿园是一所以3-6岁儿童为服务对象的民办幼儿园，位于江苏省南京市。学校占地面积约3000平方米，拥有硬件设施齐备、安全干净的教室、游戏室、多功能厅、餐厅等场所。目前，学校开设1班小班、2班中班、3班大班，共计招生120人。 三、工作总结自评 1.教育教学方面 本幼儿园一直坚持的教育理念是“以儿童为本”，注重以孩子的兴趣、需要、特长为出发点，引导儿童积极参与各种有益活动，不断完善素质教育体系。 我们的教学目标是：通过儿童的玩乐活动和亲身实践，培养其动手能力、思维能力、语言能力和社交能力。我们的教学内容和方式主要包括：活动区、游戏区、美术区、音乐区、语言区等，其中，我们注重教育教学的针对性和实效性，通过细致入微的教学计划、设计有趣的活动环节，为幼儿提供了学习和发展的机会。 在教育教学方面，我们的工作优点与不足如下： 优点： （1）丰富多彩的活动内容，孩子们非常喜欢，积极参与。 （2）注重儿童的个性发展，提供了多样化的教育教学方式和环境。 （3）采用小班教学，教学质量得到有效保障。 不足： （1）需要进一步完善幼儿的日常行为规范和好习惯教育，引导幼儿养成良好的行为习惯。 （2）需要建立完善的家园联系，及时传达学校的教育教学信息，方便家长了解幼儿在校表现。 2.管理方面 学校管理位于常态化，定期复查改进措施建设。本幼儿园采取了“以家长为依托”的管理模式，树立了“三方面合作，共创良好的育人环境”的理念，建立了家园联系簿，每天记录幼儿的学习和生活状况，鼓励家长积极参与幼儿的学习和培育。此外，我们还建立起省市级安全示范园和绿色环保示范园，确保教育实践过程的安全和环保。 （1）管理规范，体系完备，有助于实现健康、科学、统一的教育管理过程。 （2）家园联系有成效，家校沟通得以加强，家长与学校紧密联动，各方共同致力于幼儿的全面发展。 （1）教职工的教育教学水平还有待提高，进一步提升管理质量和服务水平。 （2）家长教育方面还需要进一步加强，拓展家校共育新领域。 3.师资队伍建设方面 本幼儿园教职工人员精英聚集、学历和管理经验丰富，同时我们还积极引进优秀人才和外聘专家。 我们的师资队伍建设工作主要有： （1）提高教职工教学能力，建立完善的培训体系，不断完善职前培训、职中培训、职后培训、常规培训等教育教学模式。 （2）注重教职工的业务素质，持续学习新的教学理念和方法。 （1）整体素质高、业务能力强，能够满足幼儿园的教育教学和管理需求。 （2）课程设置合理，能够满足幼儿的个性发展和多元化学习需求。 （2）要让教职工始终保持创业创新的精神，不断提升专业能力，为学校的发展做出更大贡献。 四、结论 通过本次自查自评工作，我们能够清楚地认识到学校在教育教学、管理、师资队伍建设等方面的工作存在的优点和不足，在此基础之上，制定了更具可操作性、有效性的改进措施。 本文来源：https://www.dywdw.cn/f14cd2465bfb770bf78a6529647d27284b733735.html
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2023-04-22
